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Krukenberg, Elsbeth: Die Frauenbewegung, ihre Ziele und ihre Bedeutung. Tübingen, 1905.

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den könnten, würde der Kreis der Persönlichkeiten, die
für solche Wahlen in Betracht kämen, oft in wünschens-
werter Weise erweitert werden.

3. Die Ergänzung der von den männlichen Mitgliedern der
kommunalen Schulverwaltung geleisteten Arbeit durch die
Mitwirkung der Frauen liegt um so näher, als die Frau
durch ihre Tätigkeit in der Familie Erziehungsfragen häufig
ein wärmeres Jnteresse entgegenbringt, als der Mann. Die
Zusammensetzung der Schulverwaltung aus Fachkundigen
und Vertretern der Bürgerschaft hat den Zweck, Schule und
Elternhaus zur Erfüllung der erziehlichen Aufgaben zu ver-
einigen.

Nicht selten ist die Frau, in deren Hand meist die häus-
liche Erziehung zum größten Teil liegt, eine geeignetere
Vertreterin der Jnteressen des Elternhauses an der Ge-
staltung des Schulwesens als der Mann.

4. Für die Beurteilung eines großen Teils der Fragen, mit
denen sich die kommunale Schulverwaltung zu beschäftigen
hat, haben Frauen bereits ihre besondere Befähigung nach-
gewiesen. Durch ihre Jnitiative sind in den letzten Jahr-
zehnten eine große Anzahl von Erziehungs- und Unterrichts-
anstalten (Fortbildungsschulen, Fach- und Gewerbeschulen,
Haushaltungsschulen, Kindergärtnerinnenseminare, Mädchen-
gymnasien) gegründet worden.

Die besondere Sachkenntnis und Urteilsfähigkeit der
Frauen auf vielen Gebieten, vor allem des weiblichen
Unterrichts-Wesens, würde für die Beschlüsse der kommu-
nalen Schulverwaltung unleugbar den größten praktischen
Wert haben.

II. Welche Möglichkeiten bietet die gegenwärtige
Organisation der Schulverwaltung für die Mitarbeit

den könnten, würde der Kreis der Persönlichkeiten, die
für solche Wahlen in Betracht kämen, oft in wünschens-
werter Weise erweitert werden.

3. Die Ergänzung der von den männlichen Mitgliedern der
kommunalen Schulverwaltung geleisteten Arbeit durch die
Mitwirkung der Frauen liegt um so näher, als die Frau
durch ihre Tätigkeit in der Familie Erziehungsfragen häufig
ein wärmeres Jnteresse entgegenbringt, als der Mann. Die
Zusammensetzung der Schulverwaltung aus Fachkundigen
und Vertretern der Bürgerschaft hat den Zweck, Schule und
Elternhaus zur Erfüllung der erziehlichen Aufgaben zu ver-
einigen.

Nicht selten ist die Frau, in deren Hand meist die häus-
liche Erziehung zum größten Teil liegt, eine geeignetere
Vertreterin der Jnteressen des Elternhauses an der Ge-
staltung des Schulwesens als der Mann.

4. Für die Beurteilung eines großen Teils der Fragen, mit
denen sich die kommunale Schulverwaltung zu beschäftigen
hat, haben Frauen bereits ihre besondere Befähigung nach-
gewiesen. Durch ihre Jnitiative sind in den letzten Jahr-
zehnten eine große Anzahl von Erziehungs- und Unterrichts-
anstalten (Fortbildungsschulen, Fach- und Gewerbeschulen,
Haushaltungsschulen, Kindergärtnerinnenseminare, Mädchen-
gymnasien) gegründet worden.

Die besondere Sachkenntnis und Urteilsfähigkeit der
Frauen auf vielen Gebieten, vor allem des weiblichen
Unterrichts-Wesens, würde für die Beschlüsse der kommu-
nalen Schulverwaltung unleugbar den größten praktischen
Wert haben.

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Organisation der Schulverwaltung für die Mitarbeit
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[61/0071] den könnten, würde der Kreis der Persönlichkeiten, die für solche Wahlen in Betracht kämen, oft in wünschens- werter Weise erweitert werden. 3. Die Ergänzung der von den männlichen Mitgliedern der kommunalen Schulverwaltung geleisteten Arbeit durch die Mitwirkung der Frauen liegt um so näher, als die Frau durch ihre Tätigkeit in der Familie Erziehungsfragen häufig ein wärmeres Jnteresse entgegenbringt, als der Mann. Die Zusammensetzung der Schulverwaltung aus Fachkundigen und Vertretern der Bürgerschaft hat den Zweck, Schule und Elternhaus zur Erfüllung der erziehlichen Aufgaben zu ver- einigen. Nicht selten ist die Frau, in deren Hand meist die häus- liche Erziehung zum größten Teil liegt, eine geeignetere Vertreterin der Jnteressen des Elternhauses an der Ge- staltung des Schulwesens als der Mann. 4. Für die Beurteilung eines großen Teils der Fragen, mit denen sich die kommunale Schulverwaltung zu beschäftigen hat, haben Frauen bereits ihre besondere Befähigung nach- gewiesen. Durch ihre Jnitiative sind in den letzten Jahr- zehnten eine große Anzahl von Erziehungs- und Unterrichts- anstalten (Fortbildungsschulen, Fach- und Gewerbeschulen, Haushaltungsschulen, Kindergärtnerinnenseminare, Mädchen- gymnasien) gegründet worden. Die besondere Sachkenntnis und Urteilsfähigkeit der Frauen auf vielen Gebieten, vor allem des weiblichen Unterrichts-Wesens, würde für die Beschlüsse der kommu- nalen Schulverwaltung unleugbar den größten praktischen Wert haben. II. Welche Möglichkeiten bietet die gegenwärtige Organisation der Schulverwaltung für die Mitarbeit

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Zitationshilfe: Krukenberg, Elsbeth: Die Frauenbewegung, ihre Ziele und ihre Bedeutung. Tübingen, 1905, S. 61. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/krukenberg_frauenbewegung_1905/71>, abgerufen am 16.02.2025.