Laukhard, Friedrich Christian: F. C. Laukhards Leben und Schicksale. Bd. 4,2. Leipzig, 1797.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

menschlichen Wissens und der französischen Spra-
che in dieser Kürze vorgelegt, und eben darum
keine unnütze Arbeit unternommen zu haben. --

Daß der Lehrer, welcher mein Buch zum
Grunde seines Unterrichts legen will, die abgehan-
delten Materien, wenigstens historisch, selbst
verstehen müsse, darüber ist gar keine Frage. Er
braucht freilich kein ausgemachter Astronom, Phy-
siker, Historiker u. s. w. zu seyn: -- das bin ich
selbst nicht -- aber er muß doch das Hauptsächlich-
ste aus der Astronomie, Geographie, Naturge-
schichte u. s. w. wissen; und wer das nicht weiß,
ist ein Ignorant, der auch nicht einmal ein fran-
zösischer Lehrmeister seyn kann. Denn es ist nicht
genug, daß man etwan das Vornehmste, oder
vielmehr das Gröbste aus der Grammatik mecha-
nisch wisse, und dann ein wenig von Wind und
Wetter plaudern könne, um sofort Sprachmei-
ster mit Recht zu seyn. Es darf nichts vorkom-
men in einem Lesebuche, was der Lehrer seinen
Zöglingen n[icht] vollkommen deutlich machen könne:
denn die Deutlichkeit machet erst, daß man das
Vorgetragene -- durch Hülfe der eingesehenen über-
einstimmenden oder nicht übereinstimmenden Merk-
male, Begriffe und Urtheile -- systematisch
behalte; und was man auf diese Art nicht deutlich
einsieht oder nicht versteht, das faßt das Gedächt-

menſchlichen Wiſſens und der franzoͤſiſchen Spra-
che in dieſer Kuͤrze vorgelegt, und eben darum
keine unnuͤtze Arbeit unternommen zu haben. —

Daß der Lehrer, welcher mein Buch zum
Grunde ſeines Unterrichts legen will, die abgehan-
delten Materien, wenigſtens hiſtoriſch, ſelbſt
verſtehen muͤſſe, daruͤber iſt gar keine Frage. Er
braucht freilich kein ausgemachter Aſtronom, Phy-
ſiker, Hiſtoriker u. ſ. w. zu ſeyn: — das bin ich
ſelbſt nicht — aber er muß doch das Hauptſaͤchlich-
ſte aus der Aſtronomie, Geographie, Naturge-
ſchichte u. ſ. w. wiſſen; und wer das nicht weiß,
iſt ein Ignorant, der auch nicht einmal ein fran-
zoͤſiſcher Lehrmeiſter ſeyn kann. Denn es iſt nicht
genug, daß man etwan das Vornehmſte, oder
vielmehr das Groͤbſte aus der Grammatik mecha-
niſch wiſſe, und dann ein wenig von Wind und
Wetter plaudern koͤnne, um ſofort Sprachmei-
ſter mit Recht zu ſeyn. Es darf nichts vorkom-
men in einem Leſebuche, was der Lehrer ſeinen
Zoͤglingen n[icht] vollkommen deutlich machen koͤnne:
denn die Deutlichkeit machet erſt, daß man das
Vorgetragene — durch Huͤlfe der eingeſehenen uͤber-
einſtimmenden oder nicht uͤbereinſtimmenden Merk-
male, Begriffe und Urtheile — ſyſtematiſch
behalte; und was man auf dieſe Art nicht deutlich
einſieht oder nicht verſteht, das faßt das Gedaͤcht-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0302" n="298"/>
men&#x017F;chlichen Wi&#x017F;&#x017F;ens und der franzo&#x0364;&#x017F;i&#x017F;chen Spra-<lb/>
che in die&#x017F;er Ku&#x0364;rze vorgelegt, und eben darum<lb/>
keine unnu&#x0364;tze Arbeit unternommen zu haben. &#x2014;</p><lb/>
        <p>Daß der Lehrer, welcher mein Buch zum<lb/>
Grunde &#x017F;eines Unterrichts legen will, die abgehan-<lb/>
delten Materien, wenig&#x017F;tens <hi rendition="#g">hi&#x017F;tori&#x017F;ch</hi>, &#x017F;elb&#x017F;t<lb/>
ver&#x017F;tehen mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e, daru&#x0364;ber i&#x017F;t gar keine Frage. Er<lb/>
braucht freilich kein ausgemachter A&#x017F;tronom, Phy-<lb/>
&#x017F;iker, Hi&#x017F;toriker u. &#x017F;. w. zu &#x017F;eyn: &#x2014; das bin ich<lb/>
&#x017F;elb&#x017F;t nicht &#x2014; aber er muß doch das Haupt&#x017F;a&#x0364;chlich-<lb/>
&#x017F;te aus der A&#x017F;tronomie, Geographie, Naturge-<lb/>
&#x017F;chichte u. &#x017F;. w. wi&#x017F;&#x017F;en; und wer das nicht weiß,<lb/>
i&#x017F;t ein Ignorant, der auch nicht einmal ein fran-<lb/>
zo&#x0364;&#x017F;i&#x017F;cher Lehrmei&#x017F;ter &#x017F;eyn kann. Denn es i&#x017F;t nicht<lb/>
genug, daß man etwan das Vornehm&#x017F;te, oder<lb/>
vielmehr das Gro&#x0364;b&#x017F;te aus der Grammatik <hi rendition="#g">mecha</hi>-<lb/><hi rendition="#g">ni&#x017F;ch</hi> wi&#x017F;&#x017F;e, und dann ein wenig von Wind und<lb/>
Wetter plaudern ko&#x0364;nne, um &#x017F;ofort <hi rendition="#g">Sprachmei</hi>-<lb/><hi rendition="#g">&#x017F;ter</hi> mit Recht zu &#x017F;eyn. Es darf nichts vorkom-<lb/>
men in einem Le&#x017F;ebuche, was der Lehrer &#x017F;einen<lb/>
Zo&#x0364;glingen n<supplied>icht</supplied> vollkommen deutlich machen ko&#x0364;nne:<lb/>
denn die Deutlichkeit machet er&#x017F;t, daß man das<lb/>
Vorgetragene &#x2014; durch Hu&#x0364;lfe der einge&#x017F;ehenen u&#x0364;ber-<lb/>
ein&#x017F;timmenden oder nicht u&#x0364;berein&#x017F;timmenden Merk-<lb/>
male, Begriffe und Urtheile &#x2014; <hi rendition="#g">&#x017F;y&#x017F;temati&#x017F;ch</hi><lb/>
behalte; und was man auf die&#x017F;e Art nicht deutlich<lb/>
ein&#x017F;ieht oder nicht ver&#x017F;teht, das faßt das Geda&#x0364;cht-<lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[298/0302] menſchlichen Wiſſens und der franzoͤſiſchen Spra- che in dieſer Kuͤrze vorgelegt, und eben darum keine unnuͤtze Arbeit unternommen zu haben. — Daß der Lehrer, welcher mein Buch zum Grunde ſeines Unterrichts legen will, die abgehan- delten Materien, wenigſtens hiſtoriſch, ſelbſt verſtehen muͤſſe, daruͤber iſt gar keine Frage. Er braucht freilich kein ausgemachter Aſtronom, Phy- ſiker, Hiſtoriker u. ſ. w. zu ſeyn: — das bin ich ſelbſt nicht — aber er muß doch das Hauptſaͤchlich- ſte aus der Aſtronomie, Geographie, Naturge- ſchichte u. ſ. w. wiſſen; und wer das nicht weiß, iſt ein Ignorant, der auch nicht einmal ein fran- zoͤſiſcher Lehrmeiſter ſeyn kann. Denn es iſt nicht genug, daß man etwan das Vornehmſte, oder vielmehr das Groͤbſte aus der Grammatik mecha- niſch wiſſe, und dann ein wenig von Wind und Wetter plaudern koͤnne, um ſofort Sprachmei- ſter mit Recht zu ſeyn. Es darf nichts vorkom- men in einem Leſebuche, was der Lehrer ſeinen Zoͤglingen nicht vollkommen deutlich machen koͤnne: denn die Deutlichkeit machet erſt, daß man das Vorgetragene — durch Huͤlfe der eingeſehenen uͤber- einſtimmenden oder nicht uͤbereinſtimmenden Merk- male, Begriffe und Urtheile — ſyſtematiſch behalte; und was man auf dieſe Art nicht deutlich einſieht oder nicht verſteht, das faßt das Gedaͤcht-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/laukhard_leben0402_1797
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/laukhard_leben0402_1797/302
Zitationshilfe:	Laukhard, Friedrich Christian: F. C. Laukhards Leben und Schicksale. Bd. 4,2. Leipzig, 1797, S. 298. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/laukhard_leben0402_1797/302>, abgerufen am 01.06.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.