Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 4. Berlin, 1790.und worauf sein Nahme nicht Reiser sondern Er wollte diese sonderbaren Dokumente zu¬ Nun brachte er seine gedruckten Zeugnisse Zuerst legte er den großen lateinischen An¬ und worauf ſein Nahme nicht Reiſer ſondern Er wollte dieſe ſonderbaren Dokumente zu¬ Nun brachte er ſeine gedruckten Zeugniſſe Zuerſt legte er den großen lateiniſchen An¬ <TEI> <text> <body> <p><pb facs="#f0042" n="28"/> und worauf ſein Nahme nicht Reiſer ſondern<lb/> Reiſerus gedruckt ſtand. Und außerdem noch<lb/> den gedruckten Prolog zu dem Deſerteur aus<lb/> Kindesliebe, worauf ſein Nahme als Verferti¬<lb/> ger ſtand, nebſt einem Gedicht auf die Einfuͤh¬<lb/> rung eines Lehrers, wo ſein Nahme unter den<lb/> uͤbrigen Primanern gedruckt mit aufgefuͤhrt war.</p><lb/> <p>Er wollte dieſe ſonderbaren Dokumente zu¬<lb/> erſt nicht gerne vorzeigen, bis es ihm aͤußerſt<lb/> nahe gelegt wurde, und man ihm nicht undeut¬<lb/> lich merken ließ, daß man ihn fuͤr einen Land¬<lb/> ſtreicher hielte.</p><lb/> <p>Nun brachte er ſeine gedruckten Zeugniſſe<lb/> zum Vorſchein, die eine beſſere Wirkung tha¬<lb/> ten, als er anfaͤnglich geglaubt hatte, weil er<lb/> ſie nach und nach vorlegte.</p><lb/> <p>Zuerſt legte er den großen lateiniſchen An¬<lb/> ſchlagbogen auseinander, und zeigte auf ſeinen<lb/> Nahmen Reiſerus. — Der Schulmeiſter hatte<lb/> hier wieder Gelegenheit, ſeine Staͤrke in der<lb/> Latinitaͤt zu zeigen, indem er den Anſchlagbogen<lb/> ins Deutſche uͤberſetzte; und ſo hatte Reiſer ſchon<lb/> viel bei ihm gewonnen.</p><lb/> </body> </text> </TEI> [28/0042]
und worauf ſein Nahme nicht Reiſer ſondern
Reiſerus gedruckt ſtand. Und außerdem noch
den gedruckten Prolog zu dem Deſerteur aus
Kindesliebe, worauf ſein Nahme als Verferti¬
ger ſtand, nebſt einem Gedicht auf die Einfuͤh¬
rung eines Lehrers, wo ſein Nahme unter den
uͤbrigen Primanern gedruckt mit aufgefuͤhrt war.
Er wollte dieſe ſonderbaren Dokumente zu¬
erſt nicht gerne vorzeigen, bis es ihm aͤußerſt
nahe gelegt wurde, und man ihm nicht undeut¬
lich merken ließ, daß man ihn fuͤr einen Land¬
ſtreicher hielte.
Nun brachte er ſeine gedruckten Zeugniſſe
zum Vorſchein, die eine beſſere Wirkung tha¬
ten, als er anfaͤnglich geglaubt hatte, weil er
ſie nach und nach vorlegte.
Zuerſt legte er den großen lateiniſchen An¬
ſchlagbogen auseinander, und zeigte auf ſeinen
Nahmen Reiſerus. — Der Schulmeiſter hatte
hier wieder Gelegenheit, ſeine Staͤrke in der
Latinitaͤt zu zeigen, indem er den Anſchlagbogen
ins Deutſche uͤberſetzte; und ſo hatte Reiſer ſchon
viel bei ihm gewonnen.
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