Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 4. Berlin, 1790.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Darauf zog er den Prolog hervor, und
wieß die Anwesenden auf seinen deutsch gedruck¬
ten Nahmen; dieß stimmte also überein, und
der Schulmeister erzählte bei der Gelegenheit,
daß er auch auf der Jesuitenschule mit Komödie
gespielt, und sein Nahme gedruckt worden sey.

Zuletzt legte Reiser noch das Gedicht vor,
wo sein Nahme aufs Neue in der Liste aller
seiner Mitschüler gedruckt erschien, und nun
vollends aller Zweifel verschwand, daß er der
nicht wirklich wäre, der seinen Nahmen so oft,
und auf so verschiedene Weise gedruckt aufzeigen
konnte. Der Werber selbst wurde stille, und
schien vor Reisern einigen Respekt zu bekommen.

Dieß verschafte ihm Ruhe. Er ließ sich Fe¬
der und Papier geben, und fing an, eine von
den Hymnen des Homers in deutsche Hexame¬
ter zu übersetzen. Den Abend kam der Schul¬
meister wieder, und unterhielt sich mit ihm: so
ging dieser Tag vorüber, und Reiser legte sich
ruhig schlafen.

Als er aber am andern Morgen erwachte,
den Himmel wieder eben so trübe wie gestern

Darauf zog er den Prolog hervor, und
wieß die Anweſenden auf ſeinen deutſch gedruck¬
ten Nahmen; dieß ſtimmte alſo uͤberein, und
der Schulmeiſter erzaͤhlte bei der Gelegenheit,
daß er auch auf der Jeſuitenſchule mit Komoͤdie
geſpielt, und ſein Nahme gedruckt worden ſey.

Zuletzt legte Reiſer noch das Gedicht vor,
wo ſein Nahme aufs Neue in der Liſte aller
ſeiner Mitſchuͤler gedruckt erſchien, und nun
vollends aller Zweifel verſchwand, daß er der
nicht wirklich waͤre, der ſeinen Nahmen ſo oft,
und auf ſo verſchiedene Weiſe gedruckt aufzeigen
konnte. Der Werber ſelbſt wurde ſtille, und
ſchien vor Reiſern einigen Reſpekt zu bekommen.

Dieß verſchafte ihm Ruhe. Er ließ ſich Fe¬
der und Papier geben, und fing an, eine von
den Hymnen des Homers in deutſche Hexame¬
ter zu uͤberſetzen. Den Abend kam der Schul¬
meiſter wieder, und unterhielt ſich mit ihm: ſo
ging dieſer Tag voruͤber, und Reiſer legte ſich
ruhig ſchlafen.

Als er aber am andern Morgen erwachte,
den Himmel wieder eben ſo truͤbe wie geſtern

<TEI>
  <text>
    <body>
      <pb facs="#f0043" n="29"/>
      <p>Darauf zog er den Prolog hervor, und<lb/>
wieß die Anwe&#x017F;enden auf &#x017F;einen deut&#x017F;ch gedruck¬<lb/>
ten Nahmen; dieß &#x017F;timmte al&#x017F;o u&#x0364;berein, und<lb/>
der Schulmei&#x017F;ter erza&#x0364;hlte bei der Gelegenheit,<lb/>
daß er auch auf der Je&#x017F;uiten&#x017F;chule mit Komo&#x0364;die<lb/>
ge&#x017F;pielt, und &#x017F;ein Nahme gedruckt worden &#x017F;ey.</p><lb/>
      <p>Zuletzt legte Rei&#x017F;er noch das Gedicht vor,<lb/>
wo &#x017F;ein Nahme aufs Neue in der Li&#x017F;te aller<lb/>
&#x017F;einer Mit&#x017F;chu&#x0364;ler gedruckt er&#x017F;chien, und nun<lb/>
vollends aller Zweifel ver&#x017F;chwand, daß er der<lb/>
nicht wirklich wa&#x0364;re, der &#x017F;einen Nahmen &#x017F;o oft,<lb/>
und auf &#x017F;o ver&#x017F;chiedene Wei&#x017F;e gedruckt aufzeigen<lb/>
konnte. Der Werber &#x017F;elb&#x017F;t wurde &#x017F;tille, und<lb/>
&#x017F;chien vor Rei&#x017F;ern einigen Re&#x017F;pekt zu bekommen.</p><lb/>
      <p>Dieß ver&#x017F;chafte ihm Ruhe. Er ließ &#x017F;ich Fe¬<lb/>
der und Papier geben, und fing an, eine von<lb/>
den Hymnen des Homers in deut&#x017F;che Hexame¬<lb/>
ter zu u&#x0364;ber&#x017F;etzen. Den Abend kam der Schul¬<lb/>
mei&#x017F;ter wieder, und unterhielt &#x017F;ich mit ihm: &#x017F;o<lb/>
ging die&#x017F;er Tag voru&#x0364;ber, und Rei&#x017F;er legte &#x017F;ich<lb/>
ruhig &#x017F;chlafen.</p><lb/>
      <p>Als er aber am andern Morgen erwachte,<lb/>
den Himmel wieder eben &#x017F;o tru&#x0364;be wie ge&#x017F;tern<lb/></p>
    </body>
  </text>
</TEI>
[29/0043] Darauf zog er den Prolog hervor, und wieß die Anweſenden auf ſeinen deutſch gedruck¬ ten Nahmen; dieß ſtimmte alſo uͤberein, und der Schulmeiſter erzaͤhlte bei der Gelegenheit, daß er auch auf der Jeſuitenſchule mit Komoͤdie geſpielt, und ſein Nahme gedruckt worden ſey. Zuletzt legte Reiſer noch das Gedicht vor, wo ſein Nahme aufs Neue in der Liſte aller ſeiner Mitſchuͤler gedruckt erſchien, und nun vollends aller Zweifel verſchwand, daß er der nicht wirklich waͤre, der ſeinen Nahmen ſo oft, und auf ſo verſchiedene Weiſe gedruckt aufzeigen konnte. Der Werber ſelbſt wurde ſtille, und ſchien vor Reiſern einigen Reſpekt zu bekommen. Dieß verſchafte ihm Ruhe. Er ließ ſich Fe¬ der und Papier geben, und fing an, eine von den Hymnen des Homers in deutſche Hexame¬ ter zu uͤberſetzen. Den Abend kam der Schul¬ meiſter wieder, und unterhielt ſich mit ihm: ſo ging dieſer Tag voruͤber, und Reiſer legte ſich ruhig ſchlafen. Als er aber am andern Morgen erwachte, den Himmel wieder eben ſo truͤbe wie geſtern

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde von OCR-Software automatisch erfasst und anschließend gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien von Muttersprachlern nachkontrolliert. Es wurde gemäß dem DTA-Basisformat in XML/TEI P5 kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/moritz_reiser04_1790
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/moritz_reiser04_1790/43
Zitationshilfe: Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 4. Berlin, 1790, S. 29. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/moritz_reiser04_1790/43>, abgerufen am 21.11.2024.