Pasch, Johann Georg: Florilegium Fortificatorium Tripartitum Oder Anweisung zu der ietzigen Zeit üblichen Krieges-Bau-Kunst. Halle (Saale), 1662.oder Kriegs-Bau-Kunst. nea von einen Durchschnitt durch den gegebenen Punct/ Fig: 16. Jst aber der Punctgantz nahe beym Ende/ als über dem Ende b der Punct i, mache ich zwey Ge- mercke nach Beliebung/ auß i nach einander auf der Linee in k und l, auß densel- ben aber nach der distantz k i, und l i, einen Durchschnitt in m, und ziehe die Linee i, m, Fig: 17. Dann wann ich in diesen nach der 16. Fig. procediren wolte/ würden sich die Durchschnitte gar zu sehr schleiffen und also die intersection nicht gesehen werden können/ wo der Punct were. Jst aber unten kein raum/ so ziehe ich von dem Punct i, auf die Linee a b eine schrege Linee nach Beliebung so auff derselben in n auffället/ und theile diese in o in zwey gleiche Theile/ und auß o mache ich nach der Länge n o, oder i o, ein Gemercke/ so die Linee a b in p durchschneidet/ so ich nu von i zu p, eine Linee ziehe/ ist diese operation verrichtet Fig: 18. Problem: 5. Einen gegebenen Winckel einem andern an eine fürgestellte Linee Es sey gegeben der Winckel a c b, Nu soll ich an die Linee d e in Punct f, einen Problem: 6. Eine gegebene Linee in gewisse Theile zu theilen/ Oben ist gemeldet/ wie eine Linee in 2/ 4/ 8/ 16/ und zwar gleiche Theile abzu- unter- C
oder Kriegs-Bau-Kunſt. nea von einẽ Durchſchnitt durch dẽ gegebenẽ Punct/ Fig: 16. Jſt aber der Punctgantz nahe beym Ende/ als uͤber dem Ende b der Punct i, mache ich zwey Ge- mercke nach Beliebung/ auß i nach einander auf der Linee in k und l, auß denſel- ben aber nach der diſtantz k i, und l i, einen Durchſchnitt in m, und ziehe die Linee i, m, Fig: 17. Dann wann ich in dieſen nach der 16. Fig. procediren wolte/ wuͤrden ſich die Durchſchnitte gar zu ſehr ſchleiffen und alſo die interſection nicht geſehen werden koͤnnen/ wo der Punct were. Jſt aber unten kein raum/ ſo ziehe ich von dem Punct i, auf die Linee a b eine ſchrege Linee nach Beliebung ſo auff derſelben in n auffaͤllet/ und theile dieſe in o in zwey gleiche Theile/ und auß o mache ich nach der Laͤnge n o, oder i o, ein Gemercke/ ſo die Linee a b in p durchſchneidet/ ſo ich nu von i zu p, eine Linee ziehe/ iſt dieſe operation verrichtet Fig: 18. Problem: 5. Einen gegebenen Winckel einem andern an eine fuͤrgeſtellte Linee Es ſey gegeben der Winckel a c b, Nu ſoll ich an die Linee d e in Punct f, einen Problem: 6. Eine gegebene Linee in gewiſſe Theile zu theilen/ Oben iſt gemeldet/ wie eine Linee in 2/ 4/ 8/ 16/ und zwar gleiche Theile abzu- unter- C
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <p><pb facs="#f0025" n="13"/><fw place="top" type="header">oder Kriegs-Bau-Kunſt.</fw><lb/> nea von einẽ Durchſchnitt durch dẽ gegebenẽ Punct/ <hi rendition="#aq">Fig:</hi> 16. Jſt aber der Punct<lb/> gantz nahe beym Ende/ als uͤber dem Ende <hi rendition="#aq">b</hi> der Punct <hi rendition="#aq">i,</hi> mache ich zwey Ge-<lb/> mercke nach Beliebung/ auß <hi rendition="#aq">i</hi> nach einander auf der Linee in <hi rendition="#aq">k</hi> und <hi rendition="#aq">l,</hi> auß denſel-<lb/> ben aber nach der <hi rendition="#aq">diſtan</hi>tz <hi rendition="#aq">k i,</hi> und <hi rendition="#aq">l i,</hi> einen Durchſchnitt in <hi rendition="#aq">m,</hi> und ziehe die Linee<lb/><hi rendition="#aq">i, m, Fig:</hi> 17. Dann wann ich in dieſen nach der 16. <hi rendition="#aq">Fig. procediren</hi> wolte/ wuͤrden<lb/> ſich die Durchſchnitte gar zu ſehr ſchleiffen und alſo die <hi rendition="#aq">interſection</hi> nicht geſehen<lb/> werden koͤnnen/ wo der Punct were. Jſt aber unten kein raum/ ſo ziehe ich von<lb/> dem Punct <hi rendition="#aq">i,</hi> auf die Linee <hi rendition="#aq">a b</hi> eine ſchrege Linee nach Beliebung ſo auff derſelben<lb/> in <hi rendition="#aq">n</hi> auffaͤllet/ und theile dieſe in <hi rendition="#aq">o</hi> in zwey gleiche Theile/ und auß <hi rendition="#aq">o</hi> mache ich nach<lb/> der Laͤnge <hi rendition="#aq">n o,</hi> oder <hi rendition="#aq">i o,</hi> ein Gemercke/ ſo die Linee <hi rendition="#aq">a b</hi> in <hi rendition="#aq">p</hi> durchſchneidet/ ſo ich<lb/> nu von <hi rendition="#aq">i</hi> zu <hi rendition="#aq">p,</hi> eine Linee ziehe/ iſt dieſe <hi rendition="#aq">operation</hi> verrichtet <hi rendition="#aq">Fig:</hi> 18.</p><lb/> <p><hi rendition="#aq">Problem:</hi> 5. Einen gegebenen Winckel einem andern an eine fuͤrgeſtellte Linee<lb/> gleich zu machen.</p><lb/> <p>Es ſey gegeben der Winckel <hi rendition="#aq">a c b,</hi> Nu ſoll ich an die Linee <hi rendition="#aq">d e</hi> in Punct <hi rendition="#aq">f,</hi> einen<lb/> anſetzen den vorigen gleich/ als ſetze ich den einen Fuß des Circkuls in des Win-<lb/> ckels Punct <hi rendition="#aq">c,</hi> und ziehe zwiſchen deſſelben Schenckeln den Bogen <hi rendition="#aq">h l</hi> nach Belie-<lb/> bung/ ziehe auch mit ſelbiger Eroͤffnung des Circkuls aus dem Punct <hi rendition="#aq">f</hi> auf die<lb/> Linee <hi rendition="#aq">d e</hi> den Bogen <hi rendition="#aq">g k,</hi> mache dem <hi rendition="#aq">g i</hi> gleich <hi rendition="#aq">h l,</hi> und ziehe die Linte <hi rendition="#aq">i f,</hi> ſo wird<lb/> der Winckel <hi rendition="#aq">i f g,</hi> auch gleich ſeyn dem Winckel <hi rendition="#aq">a c b, Fig:</hi> 19.</p><lb/> <p><hi rendition="#aq">Problem:</hi> 6. Eine gegebene Linee in gewiſſe Theile zu theilen/</p><lb/> <p>Oben iſt gemeldet/ wie eine Linee in 2/ 4/ 8/ 16/ und zwar gleiche Theile abzu-<lb/> theilen/ Wenn aber andere fuͤrfallen ſo nicht gleich/ ſondern ungleich/ hat man<lb/> <fw place="bottom" type="sig">C</fw><fw place="bottom" type="catch">unter-</fw><lb/></p> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [13/0025]
oder Kriegs-Bau-Kunſt.
nea von einẽ Durchſchnitt durch dẽ gegebenẽ Punct/ Fig: 16. Jſt aber der Punct
gantz nahe beym Ende/ als uͤber dem Ende b der Punct i, mache ich zwey Ge-
mercke nach Beliebung/ auß i nach einander auf der Linee in k und l, auß denſel-
ben aber nach der diſtantz k i, und l i, einen Durchſchnitt in m, und ziehe die Linee
i, m, Fig: 17. Dann wann ich in dieſen nach der 16. Fig. procediren wolte/ wuͤrden
ſich die Durchſchnitte gar zu ſehr ſchleiffen und alſo die interſection nicht geſehen
werden koͤnnen/ wo der Punct were. Jſt aber unten kein raum/ ſo ziehe ich von
dem Punct i, auf die Linee a b eine ſchrege Linee nach Beliebung ſo auff derſelben
in n auffaͤllet/ und theile dieſe in o in zwey gleiche Theile/ und auß o mache ich nach
der Laͤnge n o, oder i o, ein Gemercke/ ſo die Linee a b in p durchſchneidet/ ſo ich
nu von i zu p, eine Linee ziehe/ iſt dieſe operation verrichtet Fig: 18.
Problem: 5. Einen gegebenen Winckel einem andern an eine fuͤrgeſtellte Linee
gleich zu machen.
Es ſey gegeben der Winckel a c b, Nu ſoll ich an die Linee d e in Punct f, einen
anſetzen den vorigen gleich/ als ſetze ich den einen Fuß des Circkuls in des Win-
ckels Punct c, und ziehe zwiſchen deſſelben Schenckeln den Bogen h l nach Belie-
bung/ ziehe auch mit ſelbiger Eroͤffnung des Circkuls aus dem Punct f auf die
Linee d e den Bogen g k, mache dem g i gleich h l, und ziehe die Linte i f, ſo wird
der Winckel i f g, auch gleich ſeyn dem Winckel a c b, Fig: 19.
Problem: 6. Eine gegebene Linee in gewiſſe Theile zu theilen/
Oben iſt gemeldet/ wie eine Linee in 2/ 4/ 8/ 16/ und zwar gleiche Theile abzu-
theilen/ Wenn aber andere fuͤrfallen ſo nicht gleich/ ſondern ungleich/ hat man
unter-
C
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |