Jean Paul: Die unsichtbare Loge. Bd. 2. Berlin, 1793.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

oft das Reichsvikariat des ganzen protestantischen
Schulkreises auf den Achseln hat -- 4) endlich ein
ganzes Raupennest Kallaboratores, nämlich Schul¬
jungen selber, weil da wie im hallischen Waisen¬
hause die Schüler der obern Klasse schon zu Lehrern
der untern groß gewachsen sind. -- Da man bis¬
her aus so vielen Studierstuben heraus nach Real¬
schulen schrie: so hörtens Gemeinden und
Schulhalter und thaten das Ihrige gern. Die
Gemeinden lasen für ihre Lehrstühle lauter sol¬
che pädagogische Steiße aus, die schon auf Schnei¬
ders-Schusters-Schemeln seßhaft waren und von
denen also etwas zu erwarten war -- und aller¬
dings setzen solche Männer, indem sie vor dem auf¬
merksamen Institute Röcke, Fischreusen und alles
machen, die Nominalschule leicht in eine Real¬
schule um, wo man Fabrikate kennen lernt. Der
Schulmeister treibts noch weiter und sinnt Tag
und Nacht auf Real-Schulhalten; es giebt weni¬
ge Arbeiten eines erwachsenen Hausvaters oder sei¬
nes Gesindes, in denen er seine Dorf-Stoa nicht
beschäftigt und übt und den ganzen Morgen sieht
man das expedierende Seminarium hinaus und
hinein jagen, Holz spalten und Wasser tra¬

gen

oft das Reichsvikariat des ganzen proteſtantiſchen
Schulkreiſes auf den Achſeln hat — 4) endlich ein
ganzes Raupenneſt Kallaboratores, naͤmlich Schul¬
jungen ſelber, weil da wie im halliſchen Waiſen¬
hauſe die Schuͤler der obern Klaſſe ſchon zu Lehrern
der untern groß gewachſen ſind. — Da man bis¬
her aus ſo vielen Studierſtuben heraus nach Real¬
ſchulen ſchrie: ſo hoͤrtens Gemeinden und
Schulhalter und thaten das Ihrige gern. Die
Gemeinden laſen fuͤr ihre Lehrſtuͤhle lauter ſol¬
che paͤdagogiſche Steiße aus, die ſchon auf Schnei¬
ders-Schuſters-Schemeln ſeßhaft waren und von
denen alſo etwas zu erwarten war — und aller¬
dings ſetzen ſolche Maͤnner, indem ſie vor dem auf¬
merkſamen Inſtitute Roͤcke, Fiſchreuſen und alles
machen, die Nominalſchule leicht in eine Real¬
ſchule um, wo man Fabrikate kennen lernt. Der
Schulmeiſter treibts noch weiter und ſinnt Tag
und Nacht auf Real-Schulhalten; es giebt weni¬
ge Arbeiten eines erwachſenen Hausvaters oder ſei¬
nes Geſindes, in denen er ſeine Dorf-Stoa nicht
beſchaͤftigt und uͤbt und den ganzen Morgen ſieht
man das expedierende Seminarium hinaus und
hinein jagen, Holz ſpalten und Waſſer tra¬

gen

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0410" n="400"/>
oft das Reichsvikariat des ganzen prote&#x017F;tanti&#x017F;chen<lb/>
Schulkrei&#x017F;es auf den Ach&#x017F;eln hat &#x2014; 4) endlich ein<lb/>
ganzes Raupenne&#x017F;t Kallaboratores, na&#x0364;mlich Schul¬<lb/>
jungen &#x017F;elber, weil da wie im halli&#x017F;chen Wai&#x017F;en¬<lb/>
hau&#x017F;e die Schu&#x0364;ler der obern Kla&#x017F;&#x017F;e &#x017F;chon zu Lehrern<lb/>
der untern groß gewach&#x017F;en &#x017F;ind. &#x2014; Da man bis¬<lb/>
her aus &#x017F;o vielen Studier&#x017F;tuben heraus nach Real¬<lb/>
&#x017F;chulen &#x017F;chrie: &#x017F;o ho&#x0364;rtens <hi rendition="#g">Gemeinden</hi> und<lb/><hi rendition="#g">Schulhalter</hi> und thaten das Ihrige gern. Die<lb/><hi rendition="#g">Gemeinden</hi> la&#x017F;en fu&#x0364;r ihre Lehr&#x017F;tu&#x0364;hle lauter &#x017F;ol¬<lb/>
che pa&#x0364;dagogi&#x017F;che Steiße aus, die &#x017F;chon auf Schnei¬<lb/>
ders-Schu&#x017F;ters-Schemeln &#x017F;eßhaft waren und von<lb/>
denen al&#x017F;o etwas zu erwarten war &#x2014; und aller¬<lb/>
dings &#x017F;etzen &#x017F;olche Ma&#x0364;nner, indem &#x017F;ie vor dem auf¬<lb/>
merk&#x017F;amen In&#x017F;titute Ro&#x0364;cke, Fi&#x017F;chreu&#x017F;en und alles<lb/>
machen, die Nominal&#x017F;chule leicht in eine Real¬<lb/>
&#x017F;chule um, wo man Fabrikate kennen lernt. Der<lb/><hi rendition="#g">Schulmei&#x017F;ter</hi> treibts noch weiter und &#x017F;innt Tag<lb/>
und Nacht auf Real-Schulhalten; es giebt weni¬<lb/>
ge Arbeiten eines erwach&#x017F;enen Hausvaters oder &#x017F;ei¬<lb/>
nes Ge&#x017F;indes, in denen er &#x017F;eine Dorf-Stoa nicht<lb/>
be&#x017F;cha&#x0364;ftigt und u&#x0364;bt und den ganzen Morgen &#x017F;ieht<lb/>
man das expedierende Seminarium hinaus und<lb/>
hinein jagen, Holz &#x017F;palten und Wa&#x017F;&#x017F;er tra¬<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">gen<lb/></fw>
</p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[400/0410] oft das Reichsvikariat des ganzen proteſtantiſchen Schulkreiſes auf den Achſeln hat — 4) endlich ein ganzes Raupenneſt Kallaboratores, naͤmlich Schul¬ jungen ſelber, weil da wie im halliſchen Waiſen¬ hauſe die Schuͤler der obern Klaſſe ſchon zu Lehrern der untern groß gewachſen ſind. — Da man bis¬ her aus ſo vielen Studierſtuben heraus nach Real¬ ſchulen ſchrie: ſo hoͤrtens Gemeinden und Schulhalter und thaten das Ihrige gern. Die Gemeinden laſen fuͤr ihre Lehrſtuͤhle lauter ſol¬ che paͤdagogiſche Steiße aus, die ſchon auf Schnei¬ ders-Schuſters-Schemeln ſeßhaft waren und von denen alſo etwas zu erwarten war — und aller¬ dings ſetzen ſolche Maͤnner, indem ſie vor dem auf¬ merkſamen Inſtitute Roͤcke, Fiſchreuſen und alles machen, die Nominalſchule leicht in eine Real¬ ſchule um, wo man Fabrikate kennen lernt. Der Schulmeiſter treibts noch weiter und ſinnt Tag und Nacht auf Real-Schulhalten; es giebt weni¬ ge Arbeiten eines erwachſenen Hausvaters oder ſei¬ nes Geſindes, in denen er ſeine Dorf-Stoa nicht beſchaͤftigt und uͤbt und den ganzen Morgen ſieht man das expedierende Seminarium hinaus und hinein jagen, Holz ſpalten und Waſſer tra¬ gen

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde von OCR-Software automatisch erfasst und anschließend gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien von Muttersprachlern nachkontrolliert. Es wurde gemäß dem DTA-Basisformat in XML/TEI P5 kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/paul_loge02_1793
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/paul_loge02_1793/410
Zitationshilfe:	Jean Paul: Die unsichtbare Loge. Bd. 2. Berlin, 1793, S. 400. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/paul_loge02_1793/410>, abgerufen am 22.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.