Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] so treibet es nicht mit aller Gewalt/ sondern nehmet
den Sporn geschicklich hinweg/ und führet es ein paar
Schritte zurücke/ und fahret also fort/ biß daß es euch
gehorchet/ damit ihr durch diese Gedult und Gelin-
digkeit ihn ein wenig nach dem Sporen fortgehen
lehret. Endlich/ wenn es euch gehorchet/ so schickt es/
nachdem ihr ihm gute Worte gegeben/ nach dem
Stall/ und lasset ihm etwas zu Willen oder eine Er-
götzung thun. Und mercket/ daß diese Art der Pfer-
de also in Arbeit zu halten/ umb zwo Ursachen willen
geschicht: Die erste ist/ daß man ihm wol die Spo-
ren kennen lehre/ und die andere/ daß es den Kopff/ den
Halß und die Schultern wol setzen oder tragen möge.

Wisset auch weiter/ daß diese Art und Weise die
Pferde zu regieren/ eine verkehrte Volte geheissen wer-
de/ sintemahl die Schultern den kleinen/ die Hancken
und das Creutz aber den grossen Umkreiß machen/
welches das Widerspiel oder die Verkehrung der
wahrhafften Volta ist.

Das 28. Capitel.

JHr müsset zu Abrichtung eures Pferdes so viel
thun/ und die Zeit und Sorgfältigkeit/ so zu thun
nöthig ist/ dergestalt anwenden/ daß ihr es gewiß ma-
chet/ so wol dem einen als dem andern Sporn zu ge-
horchen/ durch den Weg und das Mittel/ so ich euch
gelehret habe/ doch daß es den Halß nicht steiff ma-
che/ noch den Kopff schüttele/ noch sich übereile oder
verwirre/ also daß ihr an seinem Gehorsam nicht mehr
zu zweiffeln habt. Mit einem Wort/ wenn es ohne
allen Widerstand das seinige mit Geschickligkeit und
willig thut/ alsdann könnet ihr es zuden Sporn auff
ein andere Weise gewehnen.

Erwehlet euch eine Mauer/ die beqvem ist zu eurem
Fürhaben/ bey fünff und zwantzig/ oder dreyssig
Schritt lang. Hernach richtet ihm den Kopff ge-
rade gegen dieselbige/ folgends wendet ein wenig die
Faust nach der rechten Hand/ und setzet den lincken
Sporn an/ und leitet es mit der Hand und der Fersen
biß zum Ende der gedachten Mauern/ und wenn ihr
dahin kommen seyd/ und dem Pferde freundlich zu-
gesprochen/ und ein wenig hernach in diesem Zustand
verharret/ so wendet die Faust nach der lencken/ und
setzet die rechte Fersen an/ damit ihr das Pferd wieder
an den Ort leitet und bringet/ von dannen es herkom-
men/ als ihr ihm eure erste Lection angefangen habt.

Hiermit solt ihr so lange fortfahren/ biß daß es die-
ses mit gutem Willen und Lust thut/ so bald es ver-
mercket/ daß der Neuter die Hand wendet/ und den
Sporn ansetzet/ und wenn es wol gehorchen wird/ so
gebet ihm gar gute Wort/ und lasset ihm Heu geben/
so vielmahls als es recht gethan: Hingegen wenn
es den Kopff auff setzet/ und euch nicht gehorchen wil/
und sich auff der widrigen Fersen mit Gewalt wenden
solte/ so nehmet eure erste Lection wieder für/ und las-
set ihm das grosse Seil anlegen/ und den Kopff gleich
gegen über die Seule setzen/ wie ich euch bereits geleh-
ret habe.

Endlich/ zum letzten Unterricht dieser Lection/ und
damit ihr den eussersten Gehorsam von ihm erhalten
möget; gesetzt/ daß ihr es langs der Mauern mit dem
rechten Sporn zu der lincken geleitet und geführet/
[Spaltenumbruch] wenn ihr es biß zu dem Ende gebracht/ so müsset ihr
es dergestalt einschliessen/ nemlich man muß die rechte
Hand und Faust so wol wenden/ und den rechten
Sporn so recht ansetzen/ daß sich das Pferd in den
Winckel eingeschlossen befindet/ welcher der Enden
der Mauer seyn soll; wenn es nun einige Zeit in
dieser Postur gewesen/ so stellet ihm wieder den Kopff
gegen die Mauer/ vermittelst des lincken Sporns/
und kehret auch die Faust und Finger gegen die lincke
Hand/ damit ihr es in den Stand bringet/ daß es dem
lincken Sporn eben so gehorchet/ wie man es ange-
halten dem rechten Sporn zu gehorchen/ und nach-
dem ihr es biß zum Ende der Mauer geführet/ und es
dahin kommen/ so schliesset es abermahls ein mit dem
lincken Sporn/ eben also/ wie ich euch von dem rechten
gelehret habe. Und mit dieser Lection müsset ihr eur
Pferd gar gewiß/ gelencke/ und wol gehorchend ma-
chen/ dieweil dieselbe bey nahe alle Augenblick practi-
ciret wird/ indem man entweder das Pferd auff die
Seiten treibet/ oder eine Passada formieret/ oder so
man es zwischen den Sporen hält/ oder auch von ei-
ner Fersen auff die andere bringet/ auff zwo gleichen
Linien/ oder endlich auch es wol auff die Volten füh-
ret/ welches mich veranlasset einem Reuter zu rathen/
dieselbige wol dem Pferde ins Gedächtniß zu brin-
gen/ damit es recht gewiß/ willig/ gehorsam und ge-
schickt sey.

Das 29. Capitel.

WEnn nun das Pferd obgemeldtes wol ins Ge-
dächtniß gefasset/ und gesetzet/ daß es darinnen
nicht fehlet/ so lasset es auff die Reitbahn führen/ ziem-
lichen weiten Raum einnehmen/ und auff den Han-
ken sehr gemächlich traben und galloppiren/ wie auch
auff den 4 geraden Linien mit stetem Kopf wol in der
Hand/ und auff gutem Fuß/ und mit Verhinderung/
daß es nicht auf eine Seite hange/ oder liegende Vol-
ten mache. |Hernach halt es von Zeit zu Zeit auff den
Hancken auff/ und lasset es 2. oder 3. Passaden im Pa-
riren in acht nehmen/ welches ihr zu 3 oder 4 mahlen
an einander/ und allezeit dergestalt/ wie ich gesaget ha-
be/ thun/ und ihm sehr freundlich zusprechen/ und wenn
es wol gehorchet/ auch zwischen dem Wiederholen es
wol verschnauben/ und alsdann wieder in den Stall
bringen lassen sollet. Aber am ersten Tage eurer Ar-
beit sollet ihr es auff den 4. geraden Linien galloppi-
ren/ und auff die Hancken setzen/ und bey dem Ende
einer jeden der selbigen vornen es auffheben zupariren/
hernach 3. oder 4. Schritt reculiren lassen/ und mit
dieser Arbeit 5. oder 6. Tage lang fortfahren/ damit
ihr euer Pferd zu demjenigen/ als gemeldet/ bereitet/
welches ist/ die Hand auff einer der 4. Winckel oder
Ecken der Volte/ oder an dem Ende einer dieser Li-
nien abwechseln.

Nachdem ihr es nun gantz gewiß zu allem was
oben erwehnet/ gemacht/ sollet ihr versuchen es zuwen-
den an dem Ende von einer der Linien/ als ich gesagt
habe/ welches man heisser ins gevierdte/ oder von quart
zu qvart wenden/ oder ein Pferd von einer Hand zur
andern führen/ welches man zu drey biß viermahl jed-
weden Tag wiederholet/ und von einer Zeit zur an-
dern es auffhält/ ihm eine Lust zu machen/ und ihm

auch

Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] ſo treibet es nicht mit aller Gewalt/ ſondern nehmet
den Sporn geſchicklich hinweg/ und fuͤhret es ein paar
Schritte zuruͤcke/ und fahret alſo fort/ biß daß es euch
gehorchet/ damit ihr durch dieſe Gedult und Gelin-
digkeit ihn ein wenig nach dem Sporen fortgehen
lehret. Endlich/ wenn es euch gehorchet/ ſo ſchickt es/
nachdem ihr ihm gute Worte gegeben/ nach dem
Stall/ und laſſet ihm etwas zu Willen oder eine Er-
goͤtzung thun. Und mercket/ daß dieſe Art der Pfer-
de alſo in Arbeit zu halten/ umb zwo Urſachen willen
geſchicht: Die erſte iſt/ daß man ihm wol die Spo-
ren kennen lehre/ und die andere/ daß es den Kopff/ den
Halß und die Schultern wol ſetzen oder tragen moͤge.

Wiſſet auch weiter/ daß dieſe Art und Weiſe die
Pferde zu regieren/ eine verkehrte Volte geheiſſen wer-
de/ ſintemahl die Schultern den kleinen/ die Hancken
und das Creutz aber den groſſen Umkreiß machen/
welches das Widerſpiel oder die Verkehrung der
wahrhafften Volta iſt.

Das 28. Capitel.

JHr muͤſſet zu Abrichtung eures Pferdes ſo viel
thun/ und die Zeit und Sorgfaͤltigkeit/ ſo zu thun
noͤthig iſt/ dergeſtalt anwenden/ daß ihr es gewiß ma-
chet/ ſo wol dem einen als dem andern Sporn zu ge-
horchen/ durch den Weg und das Mittel/ ſo ich euch
gelehret habe/ doch daß es den Halß nicht ſteiff ma-
che/ noch den Kopff ſchuͤttele/ noch ſich uͤbereile oder
verwirre/ alſo daß ihr an ſeinem Gehorſam nicht mehr
zu zweiffeln habt. Mit einem Wort/ wenn es ohne
allen Widerſtand das ſeinige mit Geſchickligkeit und
willig thut/ alsdann koͤnnet ihr es zuden Sporn auff
ein andere Weiſe gewehnen.

Erwehlet euch eine Mauer/ die beqvem iſt zu eurem
Fuͤrhaben/ bey fuͤnff und zwantzig/ oder dreyſſig
Schritt lang. Hernach richtet ihm den Kopff ge-
rade gegen dieſelbige/ folgends wendet ein wenig die
Fauſt nach der rechten Hand/ und ſetzet den lincken
Sporn an/ und leitet es mit der Hand und der Ferſen
biß zum Ende der gedachten Mauern/ und wenn ihr
dahin kommen ſeyd/ und dem Pferde freundlich zu-
geſprochen/ und ein wenig hernach in dieſem Zuſtand
verharret/ ſo wendet die Fauſt nach der lencken/ und
ſetzet die rechte Ferſen an/ damit ihr das Pferd wieder
an den Ort leitet und bringet/ von dannen es herkom-
men/ als ihr ihm eure erſte Lection angefangen habt.

Hiermit ſolt ihr ſo lange fortfahren/ biß daß es die-
ſes mit gutem Willen und Luſt thut/ ſo bald es ver-
mercket/ daß der Neuter die Hand wendet/ und den
Sporn anſetzet/ und wenn es wol gehorchen wird/ ſo
gebet ihm gar gute Wort/ und laſſet ihm Heu geben/
ſo vielmahls als es recht gethan: Hingegen wenn
es den Kopff auff ſetzet/ und euch nicht gehorchen wil/
und ſich auff der widrigen Ferſen mit Gewalt wenden
ſolte/ ſo nehmet eure erſte Lection wieder fuͤr/ und laſ-
ſet ihm das groſſe Seil anlegen/ und den Kopff gleich
gegen uͤber die Seule ſetzen/ wie ich euch bereits geleh-
ret habe.

Endlich/ zum letzten Unterricht dieſer Lection/ und
damit ihr den euſſerſten Gehorſam von ihm erhalten
moͤget; geſetzt/ daß ihr es langs der Mauern mit dem
rechten Sporn zu der lincken geleitet und gefuͤhret/
[Spaltenumbruch] wenn ihr es biß zu dem Ende gebracht/ ſo muͤſſet ihr
es dergeſtalt einſchlieſſen/ nemlich man muß die rechte
Hand und Fauſt ſo wol wenden/ und den rechten
Sporn ſo recht anſetzen/ daß ſich das Pferd in den
Winckel eingeſchloſſen befindet/ welcher der Enden
der Mauer ſeyn ſoll; wenn es nun einige Zeit in
dieſer Poſtur geweſen/ ſo ſtellet ihm wieder den Kopff
gegen die Mauer/ vermittelſt des lincken Sporns/
und kehret auch die Fauſt und Finger gegen die lincke
Hand/ damit ihr es in den Stand bringet/ daß es dem
lincken Sporn eben ſo gehorchet/ wie man es ange-
halten dem rechten Sporn zu gehorchen/ und nach-
dem ihr es biß zum Ende der Mauer gefuͤhret/ und es
dahin kommen/ ſo ſchlieſſet es abermahls ein mit dem
lincken Sporn/ eben alſo/ wie ich euch von dem rechten
gelehret habe. Und mit dieſer Lection muͤſſet ihr eur
Pferd gar gewiß/ gelencke/ und wol gehorchend ma-
chen/ dieweil dieſelbe bey nahe alle Augenblick practi-
ciret wird/ indem man entweder das Pferd auff die
Seiten treibet/ oder eine Paſſada formieret/ oder ſo
man es zwiſchen den Sporen haͤlt/ oder auch von ei-
ner Ferſen auff die andere bringet/ auff zwo gleichen
Linien/ oder endlich auch es wol auff die Volten fuͤh-
ret/ welches mich veranlaſſet einem Reuter zu rathen/
dieſelbige wol dem Pferde ins Gedaͤchtniß zu brin-
gen/ damit es recht gewiß/ willig/ gehorſam und ge-
ſchickt ſey.

Das 29. Capitel.

WEnn nun das Pferd obgemeldtes wol ins Ge-
daͤchtniß gefaſſet/ und geſetzet/ daß es darinnen
nicht fehlet/ ſo laſſet es auff die Reitbahn fuͤhren/ ziem-
lichen weiten Raum einnehmen/ und auff den Han-
ken ſehr gemaͤchlich traben und galloppiren/ wie auch
auff den 4 geraden Linien mit ſtetem Kopf wol in der
Hand/ und auff gutem Fuß/ und mit Verhinderung/
daß es nicht auf eine Seite hange/ oder liegende Vol-
ten mache. |Hernach halt es von Zeit zu Zeit auff den
Hancken auff/ und laſſet es 2. oder 3. Paſſaden im Pa-
riren in acht nehmen/ welches ihr zu 3 oder 4 mahlen
an einander/ und allezeit dergeſtalt/ wie ich geſaget ha-
be/ thun/ und ihm ſehr freundlich zuſprechen/ und weñ
es wol gehorchet/ auch zwiſchen dem Wiederholen es
wol verſchnauben/ und alsdann wieder in den Stall
bringen laſſen ſollet. Aber am erſten Tage eurer Ar-
beit ſollet ihr es auff den 4. geraden Linien galloppi-
ren/ und auff die Hancken ſetzen/ und bey dem Ende
einer jeden der ſelbigen vornen es auffheben zupariren/
hernach 3. oder 4. Schritt reculiren laſſen/ und mit
dieſer Arbeit 5. oder 6. Tage lang fortfahren/ damit
ihr euer Pferd zu demjenigen/ als gemeldet/ bereitet/
welches iſt/ die Hand auff einer der 4. Winckel oder
Ecken der Volte/ oder an dem Ende einer dieſer Li-
nien abwechſeln.

Nachdem ihr es nun gantz gewiß zu allem was
oben erwehnet/ gemacht/ ſollet ihr verſuchen es zuwen-
den an dem Ende von einer der Linien/ als ich geſagt
habe/ welches man heiſſer ins gevierdte/ oder von quart
zu qvart wenden/ oder ein Pferd von einer Hand zur
andern fuͤhren/ welches man zu drey biß viermahl jed-
weden Tag wiederholet/ und von einer Zeit zur an-
dern es auffhaͤlt/ ihm eine Luſt zu machen/ und ihm

auch
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0408" n="356"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Neuer vollkommener</hi></fw><lb/><cb/>
&#x017F;o treibet es nicht mit aller Gewalt/ &#x017F;ondern nehmet<lb/>
den Sporn ge&#x017F;chicklich hinweg/ und fu&#x0364;hret es ein paar<lb/>
Schritte zuru&#x0364;cke/ und fahret al&#x017F;o fort/ biß daß es euch<lb/>
gehorchet/ damit ihr durch die&#x017F;e Gedult und Gelin-<lb/>
digkeit ihn ein wenig nach dem Sporen fortgehen<lb/>
lehret. Endlich/ wenn es euch gehorchet/ &#x017F;o &#x017F;chickt es/<lb/>
nachdem ihr ihm gute Worte gegeben/ nach dem<lb/>
Stall/ und la&#x017F;&#x017F;et ihm etwas zu Willen oder eine Er-<lb/>
go&#x0364;tzung thun. Und mercket/ daß die&#x017F;e Art der Pfer-<lb/>
de al&#x017F;o in Arbeit zu halten/ umb zwo Ur&#x017F;achen willen<lb/>
ge&#x017F;chicht: Die er&#x017F;te i&#x017F;t/ daß man ihm wol die Spo-<lb/>
ren kennen lehre/ und die andere/ daß es den Kopff/ den<lb/>
Halß und die Schultern wol &#x017F;etzen oder tragen mo&#x0364;ge.</p><lb/>
          <p>Wi&#x017F;&#x017F;et auch weiter/ daß die&#x017F;e Art und Wei&#x017F;e die<lb/>
Pferde zu regieren/ eine verkehrte Volte gehei&#x017F;&#x017F;en wer-<lb/>
de/ &#x017F;intemahl die Schultern den kleinen/ die Hancken<lb/>
und das Creutz aber den gro&#x017F;&#x017F;en Umkreiß machen/<lb/>
welches das Wider&#x017F;piel oder die Verkehrung der<lb/>
wahrhafften Volta i&#x017F;t.</p>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Das 28. Capitel.</hi> </head><lb/>
          <p><hi rendition="#in">J</hi>Hr mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;et zu Abrichtung eures Pferdes &#x017F;o viel<lb/>
thun/ und die Zeit und Sorgfa&#x0364;ltigkeit/ &#x017F;o zu thun<lb/>
no&#x0364;thig i&#x017F;t/ derge&#x017F;talt anwenden/ daß ihr es gewiß ma-<lb/>
chet/ &#x017F;o wol dem einen als dem andern Sporn zu ge-<lb/>
horchen/ durch den Weg und das Mittel/ &#x017F;o ich euch<lb/>
gelehret habe/ doch daß es den Halß nicht &#x017F;teiff ma-<lb/>
che/ noch den Kopff &#x017F;chu&#x0364;ttele/ noch &#x017F;ich u&#x0364;bereile oder<lb/>
verwirre/ al&#x017F;o daß ihr an &#x017F;einem Gehor&#x017F;am nicht mehr<lb/>
zu zweiffeln habt. Mit einem Wort/ wenn es ohne<lb/>
allen Wider&#x017F;tand das &#x017F;einige mit Ge&#x017F;chickligkeit und<lb/>
willig thut/ alsdann ko&#x0364;nnet ihr es zuden Sporn auff<lb/>
ein andere Wei&#x017F;e gewehnen.</p><lb/>
          <p>Erwehlet euch eine Mauer/ die beqvem i&#x017F;t zu eurem<lb/>
Fu&#x0364;rhaben/ bey fu&#x0364;nff und zwantzig/ oder drey&#x017F;&#x017F;ig<lb/>
Schritt lang. Hernach richtet ihm den Kopff ge-<lb/>
rade gegen die&#x017F;elbige/ folgends wendet ein wenig die<lb/>
Fau&#x017F;t nach der rechten Hand/ und &#x017F;etzet den lincken<lb/>
Sporn an/ und leitet es mit der Hand und der Fer&#x017F;en<lb/>
biß zum <hi rendition="#fr">E</hi>nde der gedachten Mauern/ und wenn ihr<lb/>
dahin kommen &#x017F;eyd/ und dem Pferde freundlich zu-<lb/>
ge&#x017F;prochen/ und ein wenig hernach in die&#x017F;em Zu&#x017F;tand<lb/>
verharret/ &#x017F;o wendet die Fau&#x017F;t nach der lencken/ und<lb/>
&#x017F;etzet die rechte Fer&#x017F;en an/ damit ihr das Pferd wieder<lb/>
an den Ort leitet und bringet/ von dannen es herkom-<lb/>
men/ als ihr ihm eure er&#x017F;te Lection angefangen habt.</p><lb/>
          <p>Hiermit &#x017F;olt ihr &#x017F;o lange fortfahren/ biß daß es die-<lb/>
&#x017F;es mit gutem Willen und Lu&#x017F;t thut/ &#x017F;o bald es ver-<lb/>
mercket/ daß der Neuter die Hand wendet/ und den<lb/>
Sporn an&#x017F;etzet/ und wenn es wol gehorchen wird/ &#x017F;o<lb/>
gebet ihm gar gute Wort/ und la&#x017F;&#x017F;et ihm Heu geben/<lb/>
&#x017F;o vielmahls als es recht gethan: Hingegen wenn<lb/>
es den Kopff auff &#x017F;etzet/ und euch nicht gehorchen wil/<lb/>
und &#x017F;ich auff der widrigen Fer&#x017F;en mit Gewalt wenden<lb/>
&#x017F;olte/ &#x017F;o nehmet eure er&#x017F;te Lection wieder fu&#x0364;r/ und la&#x017F;-<lb/>
&#x017F;et ihm das gro&#x017F;&#x017F;e Seil anlegen/ und den Kopff gleich<lb/>
gegen u&#x0364;ber die Seule &#x017F;etzen/ wie ich euch bereits geleh-<lb/>
ret habe.</p><lb/>
          <p>Endlich/ zum letzten Unterricht die&#x017F;er Lection/ und<lb/>
damit ihr den eu&#x017F;&#x017F;er&#x017F;ten Gehor&#x017F;am von ihm erhalten<lb/>
mo&#x0364;get; ge&#x017F;etzt/ daß ihr es langs der Mauern mit dem<lb/>
rechten Sporn zu der lincken geleitet und gefu&#x0364;hret/<lb/><cb/>
wenn ihr es biß zu dem Ende gebracht/ &#x017F;o mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;et ihr<lb/>
es derge&#x017F;talt ein&#x017F;chlie&#x017F;&#x017F;en/ nemlich man muß die rechte<lb/>
Hand und Fau&#x017F;t &#x017F;o wol wenden/ und den rechten<lb/>
Sporn &#x017F;o recht an&#x017F;etzen/ daß &#x017F;ich das Pferd in den<lb/>
Winckel einge&#x017F;chlo&#x017F;&#x017F;en befindet/ welcher der Enden<lb/>
der Mauer &#x017F;eyn &#x017F;oll; wenn es nun einige Zeit in<lb/>
die&#x017F;er Po&#x017F;tur gewe&#x017F;en/ &#x017F;o &#x017F;tellet ihm wieder den Kopff<lb/>
gegen die Mauer/ vermittel&#x017F;t des lincken Sporns/<lb/>
und kehret auch die Fau&#x017F;t und Finger gegen die lincke<lb/>
Hand/ damit ihr es in den Stand bringet/ daß es dem<lb/>
lincken Sporn eben &#x017F;o gehorchet/ wie man es ange-<lb/>
halten dem rechten Sporn zu gehorchen/ und nach-<lb/>
dem ihr es biß zum Ende der Mauer gefu&#x0364;hret/ und es<lb/>
dahin kommen/ &#x017F;o &#x017F;chlie&#x017F;&#x017F;et es abermahls ein mit dem<lb/>
lincken Sporn/ eben al&#x017F;o/ wie ich euch von dem rechten<lb/>
gelehret habe. Und mit die&#x017F;er Lection mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;et ihr eur<lb/>
Pferd gar gewiß/ gelencke/ und wol gehorchend ma-<lb/>
chen/ dieweil die&#x017F;elbe bey nahe alle Augenblick practi-<lb/>
ciret wird/ indem man entweder das Pferd auff die<lb/>
Seiten treibet/ oder eine Pa&#x017F;&#x017F;ada formieret/ oder &#x017F;o<lb/>
man es zwi&#x017F;chen den Sporen ha&#x0364;lt/ oder auch von ei-<lb/>
ner Fer&#x017F;en auff die andere bringet/ auff zwo gleichen<lb/>
Linien/ oder endlich auch es wol auff die Volten fu&#x0364;h-<lb/>
ret/ welches mich veranla&#x017F;&#x017F;et einem Reuter zu rathen/<lb/>
die&#x017F;elbige wol dem Pferde ins Geda&#x0364;chtniß zu brin-<lb/>
gen/ damit es recht gewiß/ willig/ gehor&#x017F;am und ge-<lb/>
&#x017F;chickt &#x017F;ey.</p>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Das 29. Capitel.</hi> </head><lb/>
          <p><hi rendition="#in">W</hi>Enn nun das Pferd obgemeldtes wol ins Ge-<lb/>
da&#x0364;chtniß gefa&#x017F;&#x017F;et/ und ge&#x017F;etzet/ daß es darinnen<lb/>
nicht fehlet/ &#x017F;o la&#x017F;&#x017F;et es auff die Reitbahn fu&#x0364;hren/ ziem-<lb/>
lichen weiten Raum einnehmen/ und auff den Han-<lb/>
ken &#x017F;ehr gema&#x0364;chlich traben und galloppiren/ wie auch<lb/>
auff den 4 geraden Linien mit &#x017F;tetem Kopf wol in der<lb/>
Hand/ und auff gutem Fuß/ und mit Verhinderung/<lb/>
daß es nicht auf eine Seite hange/ oder liegende Vol-<lb/>
ten mache. |Hernach halt es von Zeit zu Zeit auff den<lb/>
Hancken auff/ und la&#x017F;&#x017F;et es 2. oder 3. Pa&#x017F;&#x017F;aden im Pa-<lb/>
riren in acht nehmen/ welches ihr zu 3 oder 4 mahlen<lb/>
an einander/ und allezeit derge&#x017F;talt/ wie ich ge&#x017F;aget ha-<lb/>
be/ thun/ und ihm &#x017F;ehr freundlich zu&#x017F;prechen/ und weñ<lb/>
es wol gehorchet/ auch zwi&#x017F;chen dem Wiederholen es<lb/>
wol ver&#x017F;chnauben/ und alsdann wieder in den Stall<lb/>
bringen la&#x017F;&#x017F;en &#x017F;ollet. Aber am er&#x017F;ten Tage eurer Ar-<lb/>
beit &#x017F;ollet ihr es auff den 4. geraden Linien galloppi-<lb/>
ren/ und auff die Hancken &#x017F;etzen/ und bey dem Ende<lb/>
einer jeden der &#x017F;elbigen vornen es auffheben zupariren/<lb/>
hernach 3. oder 4. Schritt <hi rendition="#aq">reculir</hi>en la&#x017F;&#x017F;en/ und mit<lb/>
die&#x017F;er Arbeit 5. oder 6. <hi rendition="#fr">T</hi>age lang fortfahren/ damit<lb/>
ihr euer Pferd zu demjenigen/ als gemeldet/ bereitet/<lb/>
welches i&#x017F;t/ die Hand auff einer der 4. Winckel oder<lb/>
Ecken der Volte/ oder an dem Ende einer die&#x017F;er Li-<lb/>
nien abwech&#x017F;eln.</p><lb/>
          <p>Nachdem ihr es nun gantz gewiß zu allem was<lb/>
oben erwehnet/ gemacht/ &#x017F;ollet ihr ver&#x017F;uchen es zuwen-<lb/>
den an dem Ende von einer der Linien/ als ich ge&#x017F;agt<lb/>
habe/ welches man hei&#x017F;&#x017F;er ins gevierdte/ oder von quart<lb/>
zu qvart wenden/ oder ein Pferd von einer Hand zur<lb/>
andern fu&#x0364;hren/ welches man zu drey biß viermahl jed-<lb/>
weden Tag wiederholet/ und von einer Zeit zur an-<lb/>
dern es auffha&#x0364;lt/ ihm eine Lu&#x017F;t zu machen/ und ihm<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">auch</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[356/0408] Neuer vollkommener ſo treibet es nicht mit aller Gewalt/ ſondern nehmet den Sporn geſchicklich hinweg/ und fuͤhret es ein paar Schritte zuruͤcke/ und fahret alſo fort/ biß daß es euch gehorchet/ damit ihr durch dieſe Gedult und Gelin- digkeit ihn ein wenig nach dem Sporen fortgehen lehret. Endlich/ wenn es euch gehorchet/ ſo ſchickt es/ nachdem ihr ihm gute Worte gegeben/ nach dem Stall/ und laſſet ihm etwas zu Willen oder eine Er- goͤtzung thun. Und mercket/ daß dieſe Art der Pfer- de alſo in Arbeit zu halten/ umb zwo Urſachen willen geſchicht: Die erſte iſt/ daß man ihm wol die Spo- ren kennen lehre/ und die andere/ daß es den Kopff/ den Halß und die Schultern wol ſetzen oder tragen moͤge. Wiſſet auch weiter/ daß dieſe Art und Weiſe die Pferde zu regieren/ eine verkehrte Volte geheiſſen wer- de/ ſintemahl die Schultern den kleinen/ die Hancken und das Creutz aber den groſſen Umkreiß machen/ welches das Widerſpiel oder die Verkehrung der wahrhafften Volta iſt. Das 28. Capitel. JHr muͤſſet zu Abrichtung eures Pferdes ſo viel thun/ und die Zeit und Sorgfaͤltigkeit/ ſo zu thun noͤthig iſt/ dergeſtalt anwenden/ daß ihr es gewiß ma- chet/ ſo wol dem einen als dem andern Sporn zu ge- horchen/ durch den Weg und das Mittel/ ſo ich euch gelehret habe/ doch daß es den Halß nicht ſteiff ma- che/ noch den Kopff ſchuͤttele/ noch ſich uͤbereile oder verwirre/ alſo daß ihr an ſeinem Gehorſam nicht mehr zu zweiffeln habt. Mit einem Wort/ wenn es ohne allen Widerſtand das ſeinige mit Geſchickligkeit und willig thut/ alsdann koͤnnet ihr es zuden Sporn auff ein andere Weiſe gewehnen. Erwehlet euch eine Mauer/ die beqvem iſt zu eurem Fuͤrhaben/ bey fuͤnff und zwantzig/ oder dreyſſig Schritt lang. Hernach richtet ihm den Kopff ge- rade gegen dieſelbige/ folgends wendet ein wenig die Fauſt nach der rechten Hand/ und ſetzet den lincken Sporn an/ und leitet es mit der Hand und der Ferſen biß zum Ende der gedachten Mauern/ und wenn ihr dahin kommen ſeyd/ und dem Pferde freundlich zu- geſprochen/ und ein wenig hernach in dieſem Zuſtand verharret/ ſo wendet die Fauſt nach der lencken/ und ſetzet die rechte Ferſen an/ damit ihr das Pferd wieder an den Ort leitet und bringet/ von dannen es herkom- men/ als ihr ihm eure erſte Lection angefangen habt. Hiermit ſolt ihr ſo lange fortfahren/ biß daß es die- ſes mit gutem Willen und Luſt thut/ ſo bald es ver- mercket/ daß der Neuter die Hand wendet/ und den Sporn anſetzet/ und wenn es wol gehorchen wird/ ſo gebet ihm gar gute Wort/ und laſſet ihm Heu geben/ ſo vielmahls als es recht gethan: Hingegen wenn es den Kopff auff ſetzet/ und euch nicht gehorchen wil/ und ſich auff der widrigen Ferſen mit Gewalt wenden ſolte/ ſo nehmet eure erſte Lection wieder fuͤr/ und laſ- ſet ihm das groſſe Seil anlegen/ und den Kopff gleich gegen uͤber die Seule ſetzen/ wie ich euch bereits geleh- ret habe. Endlich/ zum letzten Unterricht dieſer Lection/ und damit ihr den euſſerſten Gehorſam von ihm erhalten moͤget; geſetzt/ daß ihr es langs der Mauern mit dem rechten Sporn zu der lincken geleitet und gefuͤhret/ wenn ihr es biß zu dem Ende gebracht/ ſo muͤſſet ihr es dergeſtalt einſchlieſſen/ nemlich man muß die rechte Hand und Fauſt ſo wol wenden/ und den rechten Sporn ſo recht anſetzen/ daß ſich das Pferd in den Winckel eingeſchloſſen befindet/ welcher der Enden der Mauer ſeyn ſoll; wenn es nun einige Zeit in dieſer Poſtur geweſen/ ſo ſtellet ihm wieder den Kopff gegen die Mauer/ vermittelſt des lincken Sporns/ und kehret auch die Fauſt und Finger gegen die lincke Hand/ damit ihr es in den Stand bringet/ daß es dem lincken Sporn eben ſo gehorchet/ wie man es ange- halten dem rechten Sporn zu gehorchen/ und nach- dem ihr es biß zum Ende der Mauer gefuͤhret/ und es dahin kommen/ ſo ſchlieſſet es abermahls ein mit dem lincken Sporn/ eben alſo/ wie ich euch von dem rechten gelehret habe. Und mit dieſer Lection muͤſſet ihr eur Pferd gar gewiß/ gelencke/ und wol gehorchend ma- chen/ dieweil dieſelbe bey nahe alle Augenblick practi- ciret wird/ indem man entweder das Pferd auff die Seiten treibet/ oder eine Paſſada formieret/ oder ſo man es zwiſchen den Sporen haͤlt/ oder auch von ei- ner Ferſen auff die andere bringet/ auff zwo gleichen Linien/ oder endlich auch es wol auff die Volten fuͤh- ret/ welches mich veranlaſſet einem Reuter zu rathen/ dieſelbige wol dem Pferde ins Gedaͤchtniß zu brin- gen/ damit es recht gewiß/ willig/ gehorſam und ge- ſchickt ſey. Das 29. Capitel. WEnn nun das Pferd obgemeldtes wol ins Ge- daͤchtniß gefaſſet/ und geſetzet/ daß es darinnen nicht fehlet/ ſo laſſet es auff die Reitbahn fuͤhren/ ziem- lichen weiten Raum einnehmen/ und auff den Han- ken ſehr gemaͤchlich traben und galloppiren/ wie auch auff den 4 geraden Linien mit ſtetem Kopf wol in der Hand/ und auff gutem Fuß/ und mit Verhinderung/ daß es nicht auf eine Seite hange/ oder liegende Vol- ten mache. |Hernach halt es von Zeit zu Zeit auff den Hancken auff/ und laſſet es 2. oder 3. Paſſaden im Pa- riren in acht nehmen/ welches ihr zu 3 oder 4 mahlen an einander/ und allezeit dergeſtalt/ wie ich geſaget ha- be/ thun/ und ihm ſehr freundlich zuſprechen/ und weñ es wol gehorchet/ auch zwiſchen dem Wiederholen es wol verſchnauben/ und alsdann wieder in den Stall bringen laſſen ſollet. Aber am erſten Tage eurer Ar- beit ſollet ihr es auff den 4. geraden Linien galloppi- ren/ und auff die Hancken ſetzen/ und bey dem Ende einer jeden der ſelbigen vornen es auffheben zupariren/ hernach 3. oder 4. Schritt reculiren laſſen/ und mit dieſer Arbeit 5. oder 6. Tage lang fortfahren/ damit ihr euer Pferd zu demjenigen/ als gemeldet/ bereitet/ welches iſt/ die Hand auff einer der 4. Winckel oder Ecken der Volte/ oder an dem Ende einer dieſer Li- nien abwechſeln. Nachdem ihr es nun gantz gewiß zu allem was oben erwehnet/ gemacht/ ſollet ihr verſuchen es zuwen- den an dem Ende von einer der Linien/ als ich geſagt habe/ welches man heiſſer ins gevierdte/ oder von quart zu qvart wenden/ oder ein Pferd von einer Hand zur andern fuͤhren/ welches man zu drey biß viermahl jed- weden Tag wiederholet/ und von einer Zeit zur an- dern es auffhaͤlt/ ihm eine Luſt zu machen/ und ihm auch

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/408
Zitationshilfe: Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 356. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/408>, abgerufen am 24.11.2024.