Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.Pferde-Schatz. [Spaltenumbruch]
auch jedesmal freundlich zuspricht/ wenn es wol ge-horchet/ ihr solt es auch nicht vergessen auffzuheben/ und es zurücke und vor sich zimlich offt gehen lassen/ wie ihr auch nicht aus der Acht lassen sollet/ es den Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in dem wahren gehorsam verbleibe: und über alles gebt wol Acht darauf/ daß alles was es thut also geschehe/ daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traversire, und auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern Seiten austrete. Zu allen diesen lectionen gebe ich euch einen Monat oder sechs Wochen/ welches ihr fünff oder sechsmal von vornen jedweden Tag euerer Ubung wiederholen/ auch nicht vergessen sollet/ das- selbige wol vor sich zu treiben/ hinter sich zu ziehen/ und anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verstehe/ sich aufhebe/ und seine passaden in acht nehme/ alles mit grosser Gelindigkeit und Gedult. Das 30. Capitel. WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem Dieses ist eben die Schule/ die man mit Warheit Erstlich führet euer Pferd langs einer umschrenck- Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie Wenn ihr aber seines Gehorsams gantz versichert Endlich/ nachdem ihr euch dieser Lehren/ die ich Und versichert euch/ so ihr diese lection recht ge- auff Yy 3
Pferde-Schatz. [Spaltenumbruch]
auch jedesmal freundlich zuſpricht/ wenn es wol ge-horchet/ ihr ſolt es auch nicht vergeſſen auffzuheben/ und es zuruͤcke und vor ſich zimlich offt gehen laſſen/ wie ihr auch nicht aus der Acht laſſen ſollet/ es den Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in dem wahren gehorſam verbleibe: und uͤber alles gebt wol Acht darauf/ daß alles was es thut alſo geſchehe/ daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traverſire, und auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern Seiten austrete. Zu allen dieſen lectionen gebe ich euch einen Monat oder ſechs Wochen/ welches ihr fuͤnff oder ſechsmal von vornen jedweden Tag euerer Ubung wiederholen/ auch nicht vergeſſen ſollet/ daſ- ſelbige wol vor ſich zu treiben/ hinter ſich zu ziehen/ und anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verſtehe/ ſich aufhebe/ und ſeine paſſaden in acht nehme/ alles mit groſſer Gelindigkeit und Gedult. Das 30. Capitel. WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem Dieſes iſt eben die Schule/ die man mit Warheit Erſtlich fuͤhret euer Pferd langs einer umſchrenck- Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie Wenn ihr aber ſeines Gehorſams gantz verſichert Endlich/ nachdem ihr euch dieſer Lehren/ die ich Und verſichert euch/ ſo ihr dieſe lection recht ge- auff Yy 3
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <p><pb facs="#f0409" n="357"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Pferde-Schatz.</hi></fw><lb/><cb/> auch jedesmal freundlich zuſpricht/ wenn es wol ge-<lb/> horchet/ ihr ſolt es auch nicht vergeſſen auffzuheben/<lb/> und es zuruͤcke und vor ſich zimlich offt gehen laſſen/<lb/> wie ihr auch nicht aus der Acht laſſen ſollet/ es den<lb/> Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in<lb/> dem wahren gehorſam verbleibe: und uͤber alles gebt<lb/> wol Acht darauf/ daß alles was es thut alſo geſchehe/<lb/> daß es gantz gerade bleibe/ und nicht <hi rendition="#aq">traverſire,</hi> und<lb/> auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern<lb/> Seiten austrete. Zu allen dieſen <hi rendition="#aq">lectionen</hi> gebe ich<lb/> euch einen Monat oder ſechs Wochen/ welches ihr<lb/> fuͤnff oder ſechsmal von vornen jedweden Tag euerer<lb/> Ubung wiederholen/ auch nicht vergeſſen ſollet/ daſ-<lb/> ſelbige wol vor ſich zu treiben/ hinter ſich zu ziehen/ und<lb/> anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verſtehe/ ſich<lb/> aufhebe/ und ſeine <hi rendition="#aq">paſſaden</hi> in acht nehme/ alles mit<lb/> groſſer Gelindigkeit und Gedult.</p> </div><lb/> <div n="2"> <head> <hi rendition="#b">Das 30. Capitel.</hi> </head><lb/> <p><hi rendition="#in">W</hi>Enn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem<lb/> Gedaͤchtniß euers Pferdes wol eingedruͤckt/ ſo<lb/> wird es ſehr weit und in dem guten Stand kommen<lb/> ſeyn/ euch Dienſte zuleiſten/ ſowol im Kriege/ als in<lb/> ſonderbahren Schlaͤgereyen; ich begehre aber den-<lb/> noch/ daß es noch etwas mehr thue/ als die <hi rendition="#aq">paſſaden</hi><lb/> von drey <hi rendition="#aq">tempo.</hi></p><lb/> <p>Dieſes iſt eben die Schule/ die man mit Warheit<lb/> die rechte nennen mag; denn die gantze Geſchicklich-<lb/> keit des Reuters und die rechte Abrichtung des Pfer-<lb/> des nebenſt ihrer Staͤrcke und Wolanſtaͤndigkeit/<lb/> laſſen ſich augenſcheinlich erkennen und machen eine<lb/> Verwunderung in dieſer Art Schulen. Jch wil euch<lb/> das Mittel lehren/ wie ihr ſolche dem Pferde beybrin-<lb/> gen/ und den Weg/ wie ihr ſie dem Reuter <hi rendition="#aq">practici-</hi><lb/> ren und ins Werck ſetzen ſollet lehren.</p><lb/> <p>Erſtlich fuͤhret euer Pferd langs einer umſchrenck-<lb/> ten oder un-umſchrenckten/ geraden Linie/ als zum<lb/><hi rendition="#fr">E</hi>xempel langs einer Mauer oder Weg/ ſo ſich in die<lb/> dreyſſig oder vierzig Schritt erſtrecket; wenn es nun<lb/> dahin kommen/ ſo fuͤhret es im Schritt langs derſel-<lb/> ben hin/ und wenn ihr des Vorhabens ſeyd/ es <hi rendition="#aq">paſſa-<lb/> den</hi> machen zu laſſen/ ſo leget den Leib etwas zuruͤcke/<lb/> und tretet ein wenig auf die Steigbuͤgel/ welches das<lb/> Pferd veranlaſſen wird ſich auf die Hancken zu ſetzen/<lb/> und wenn ihr mercket/ daß es beginnet dieſelben nie-<lb/> der zu laſſen/ ſo wendet gemachſam die Fauſt nach der<lb/> rechten Hand/ welches ihm den Kopff und die Schul-<lb/> tern regieren wird/ hernach ſetzet ihm alſo fort den lin-<lb/> cken Schenckel an/ welches machen wird/ das die<lb/> Hancken folgen/ um das erſte <hi rendition="#aq">tempo</hi> zu formiren.</p><lb/> <p>Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie<lb/> zuvor/ und leitet auch das Creutz mit demſelben lin-<lb/> cken Schenckel/ damit es das andere <hi rendition="#aq">tempo</hi> mache.<lb/> Zum dritten wendet nochmals die Fauſt nach der<lb/> lincken Hand/ und fuͤget ſo geſchicklich den lincken<lb/> Schenckel darbey/ daß ihr die <hi rendition="#aq">paſſade</hi> dergeſtalt for-<lb/> miret und vollziehet/ daß der Kopff ſich befinde wo<lb/> vorhin das Creutz war/ da ihr eure <hi rendition="#aq">lection</hi> angefan-<lb/> gen habt/ welches dann die juſte <hi rendition="#aq">paſſade</hi> von drey <hi rendition="#aq">tem-<lb/> po</hi> wird geheiſſen. Dieſes iſt/ wie ich geſagt habe/ eine<lb/> ſchoͤne/ gute und ſehr ſchwere Schule/ denn es wird<lb/><cb/> erfordert/ daß ſie mit ſothanem Verſtand geſchehe/<lb/> daß das Pferd nach der Hand und dem Schenckel<lb/> des Reuters mit ſolcher Geſchicklichkeit gehe/ und ſich<lb/> in die Runde wende/ daß es ſich recht auff eben der Li-<lb/> ni koͤnne befinden/ auff welcher es iſt Anfangs abgan-<lb/> gen/ denn ſonſten koͤnte dieſe <hi rendition="#aq">paſſade</hi> nicht juſt genen-<lb/> net werden. Endlich wenn ihr eure <hi rendition="#aq">paſſade</hi> gemachet<lb/> und vollzogen/ allermaſſen ihr habt vernommen/ ſo<lb/> muͤſſet ihr das Pferd abrichten/ die <hi rendition="#aq">paſſade</hi> auch auff<lb/> die lincke Hand zu machen/ wie es auf der rechten<lb/> Hand gethan/ darzu nun zugelangen/ muͤſſet ihr ſol-<lb/> cher geſtalt das Werck anſtellen: Sprechet euerm<lb/> Pferde freundlich zu/ ziehet es hinter ſich/ treibet es fuͤr<lb/> ſich/ hebet es fornen auff/ hernach am Ende bringet es<lb/> im Schritt biß zum Ende der Linie/ und wenn ihr<lb/> dahin kommen ſeyd/ ſo laſſet ihn die <hi rendition="#aq">paſſade</hi> auff der<lb/> lincken Hand auff eben die Art und Weiſe machen/<lb/> wie ich auff der rechten Hand angewieſen habe/ und<lb/> nehmet eben alle die Huͤlffen in Acht/ auſſer daß ihr<lb/> wegen Wendung zur lincken Hand die Fauſt nach<lb/> der lincken Hand wenden/ und den rechten Schenckel<lb/> oder die rechte Ferſen anſetzen ſollet/ und haltet alſo mit<lb/> dieſer <hi rendition="#aq">lection</hi> funfzehen Tage an/ und laſſet es ſolche<lb/> drey oder vier mal jeden Tag mit groſſer Gedult und<lb/> Gelindigkeit und nur von Schritt zu Schritt wieder-<lb/> holen/ biß daß es gantz gewiß iſt/ und nicht ungedul-<lb/> tig wird/ oder ſich uͤbereilet/ oder einige boͤſe Hand-<lb/> lung machet.</p><lb/> <p>Wenn ihr aber ſeines Gehorſams gantz verſichert<lb/> ſeyd/ ſo koͤnet ihr ihm aus der Hand biß an das Ende<lb/> der Linien den Zuͤgel laſſen/ allda ihr es auff den Han-<lb/> cken auffhalten machet/ hernach zuruͤck ziehen/ und al-<lb/> ſo einmal oder drey von einem Ende der Linien biß zu<lb/> dem andern hurtig fort gehen laſſen/ damit ihr es gar<lb/> gewiß machet.</p><lb/> <p>Endlich/ nachdem ihr euch dieſer Lehren/ die ich<lb/> euch gelehret habe/ wol gebrauchet/ ſo laſſet es gehen<lb/> und zwo <hi rendition="#aq">paſſaden</hi> auf jedwede Hand oder Seiten ma-<lb/> chen/ welche ſo kraͤfftig und juſt gehalten werden ſol-<lb/> len/ daß es nicht ſtehen bleibe/ und auch nicht die Hand<lb/> drenge. Mit einem Wort/ man muß es mit ſothanem<lb/> Verſtand regieren/ daß es allezeit in guter Schule<lb/> und Richtigkeit bleibe. Womit alle Tage euerer Ar-<lb/> beit und ſo lang muß angehalten werden/ daß es alle-<lb/> mal bereit ſey euch eine Gnuͤge zu thun/ wenn ihr es<lb/> begehret/ und daß es ſolches ohne alle Fehler und Un-<lb/> ordnung verrichte/ welches denn geſchehen ſoll mit e-<lb/> ben der Lehr-Art/ Verſtand und Gedult/ davon ich<lb/> offt geredet habe.</p><lb/> <p>Und verſichert euch/ ſo ihr dieſe <hi rendition="#aq">lection</hi> recht ge-<lb/> macht/ ſo ſeyd gewiß/ daß ihr mit allen andern zu eu-<lb/> rem Zweck gelangen werdet. Denn dieſe iſt ſchoͤnſte/<lb/> die richtigſte und ſchwereſte unter allen/ und fuͤhret<lb/> euch zu Gemuͤthe/ daß an dieſer Art der <hi rendition="#aq">paſſade</hi> alle an-<lb/> dere hangen/ als an dem Grund und Fundament<lb/> alles deſſen was in der Kunſt ein Pferd zu reiten voll-<lb/> kommen und richtig iſt: Denn das Pferd muß ſie<lb/> wiſſen/ und auch genugſame Staͤrcke/ Kraͤfft/ Wil-<lb/> len und Geſchicklichkeit haben dieſelben zu machen:<lb/> Denn ſo darinnen einiger Mangel/ ſo koͤnte man es<lb/> keine rechte <hi rendition="#aq">paſſade</hi> von dreyen <hi rendition="#aq">tempo</hi> heiſſen/ in An-<lb/> ſehung/ daß ſeine wahre Beſchreibung dieſe iſt/ daß es<lb/> <fw place="bottom" type="sig">Yy 3</fw><fw place="bottom" type="catch">auff</fw><lb/></p> </div> </div> </body> </text> </TEI> [357/0409]
Pferde-Schatz.
auch jedesmal freundlich zuſpricht/ wenn es wol ge-
horchet/ ihr ſolt es auch nicht vergeſſen auffzuheben/
und es zuruͤcke und vor ſich zimlich offt gehen laſſen/
wie ihr auch nicht aus der Acht laſſen ſollet/ es den
Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in
dem wahren gehorſam verbleibe: und uͤber alles gebt
wol Acht darauf/ daß alles was es thut alſo geſchehe/
daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traverſire, und
auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern
Seiten austrete. Zu allen dieſen lectionen gebe ich
euch einen Monat oder ſechs Wochen/ welches ihr
fuͤnff oder ſechsmal von vornen jedweden Tag euerer
Ubung wiederholen/ auch nicht vergeſſen ſollet/ daſ-
ſelbige wol vor ſich zu treiben/ hinter ſich zu ziehen/ und
anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verſtehe/ ſich
aufhebe/ und ſeine paſſaden in acht nehme/ alles mit
groſſer Gelindigkeit und Gedult.
Das 30. Capitel.
WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem
Gedaͤchtniß euers Pferdes wol eingedruͤckt/ ſo
wird es ſehr weit und in dem guten Stand kommen
ſeyn/ euch Dienſte zuleiſten/ ſowol im Kriege/ als in
ſonderbahren Schlaͤgereyen; ich begehre aber den-
noch/ daß es noch etwas mehr thue/ als die paſſaden
von drey tempo.
Dieſes iſt eben die Schule/ die man mit Warheit
die rechte nennen mag; denn die gantze Geſchicklich-
keit des Reuters und die rechte Abrichtung des Pfer-
des nebenſt ihrer Staͤrcke und Wolanſtaͤndigkeit/
laſſen ſich augenſcheinlich erkennen und machen eine
Verwunderung in dieſer Art Schulen. Jch wil euch
das Mittel lehren/ wie ihr ſolche dem Pferde beybrin-
gen/ und den Weg/ wie ihr ſie dem Reuter practici-
ren und ins Werck ſetzen ſollet lehren.
Erſtlich fuͤhret euer Pferd langs einer umſchrenck-
ten oder un-umſchrenckten/ geraden Linie/ als zum
Exempel langs einer Mauer oder Weg/ ſo ſich in die
dreyſſig oder vierzig Schritt erſtrecket; wenn es nun
dahin kommen/ ſo fuͤhret es im Schritt langs derſel-
ben hin/ und wenn ihr des Vorhabens ſeyd/ es paſſa-
den machen zu laſſen/ ſo leget den Leib etwas zuruͤcke/
und tretet ein wenig auf die Steigbuͤgel/ welches das
Pferd veranlaſſen wird ſich auf die Hancken zu ſetzen/
und wenn ihr mercket/ daß es beginnet dieſelben nie-
der zu laſſen/ ſo wendet gemachſam die Fauſt nach der
rechten Hand/ welches ihm den Kopff und die Schul-
tern regieren wird/ hernach ſetzet ihm alſo fort den lin-
cken Schenckel an/ welches machen wird/ das die
Hancken folgen/ um das erſte tempo zu formiren.
Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie
zuvor/ und leitet auch das Creutz mit demſelben lin-
cken Schenckel/ damit es das andere tempo mache.
Zum dritten wendet nochmals die Fauſt nach der
lincken Hand/ und fuͤget ſo geſchicklich den lincken
Schenckel darbey/ daß ihr die paſſade dergeſtalt for-
miret und vollziehet/ daß der Kopff ſich befinde wo
vorhin das Creutz war/ da ihr eure lection angefan-
gen habt/ welches dann die juſte paſſade von drey tem-
po wird geheiſſen. Dieſes iſt/ wie ich geſagt habe/ eine
ſchoͤne/ gute und ſehr ſchwere Schule/ denn es wird
erfordert/ daß ſie mit ſothanem Verſtand geſchehe/
daß das Pferd nach der Hand und dem Schenckel
des Reuters mit ſolcher Geſchicklichkeit gehe/ und ſich
in die Runde wende/ daß es ſich recht auff eben der Li-
ni koͤnne befinden/ auff welcher es iſt Anfangs abgan-
gen/ denn ſonſten koͤnte dieſe paſſade nicht juſt genen-
net werden. Endlich wenn ihr eure paſſade gemachet
und vollzogen/ allermaſſen ihr habt vernommen/ ſo
muͤſſet ihr das Pferd abrichten/ die paſſade auch auff
die lincke Hand zu machen/ wie es auf der rechten
Hand gethan/ darzu nun zugelangen/ muͤſſet ihr ſol-
cher geſtalt das Werck anſtellen: Sprechet euerm
Pferde freundlich zu/ ziehet es hinter ſich/ treibet es fuͤr
ſich/ hebet es fornen auff/ hernach am Ende bringet es
im Schritt biß zum Ende der Linie/ und wenn ihr
dahin kommen ſeyd/ ſo laſſet ihn die paſſade auff der
lincken Hand auff eben die Art und Weiſe machen/
wie ich auff der rechten Hand angewieſen habe/ und
nehmet eben alle die Huͤlffen in Acht/ auſſer daß ihr
wegen Wendung zur lincken Hand die Fauſt nach
der lincken Hand wenden/ und den rechten Schenckel
oder die rechte Ferſen anſetzen ſollet/ und haltet alſo mit
dieſer lection funfzehen Tage an/ und laſſet es ſolche
drey oder vier mal jeden Tag mit groſſer Gedult und
Gelindigkeit und nur von Schritt zu Schritt wieder-
holen/ biß daß es gantz gewiß iſt/ und nicht ungedul-
tig wird/ oder ſich uͤbereilet/ oder einige boͤſe Hand-
lung machet.
Wenn ihr aber ſeines Gehorſams gantz verſichert
ſeyd/ ſo koͤnet ihr ihm aus der Hand biß an das Ende
der Linien den Zuͤgel laſſen/ allda ihr es auff den Han-
cken auffhalten machet/ hernach zuruͤck ziehen/ und al-
ſo einmal oder drey von einem Ende der Linien biß zu
dem andern hurtig fort gehen laſſen/ damit ihr es gar
gewiß machet.
Endlich/ nachdem ihr euch dieſer Lehren/ die ich
euch gelehret habe/ wol gebrauchet/ ſo laſſet es gehen
und zwo paſſaden auf jedwede Hand oder Seiten ma-
chen/ welche ſo kraͤfftig und juſt gehalten werden ſol-
len/ daß es nicht ſtehen bleibe/ und auch nicht die Hand
drenge. Mit einem Wort/ man muß es mit ſothanem
Verſtand regieren/ daß es allezeit in guter Schule
und Richtigkeit bleibe. Womit alle Tage euerer Ar-
beit und ſo lang muß angehalten werden/ daß es alle-
mal bereit ſey euch eine Gnuͤge zu thun/ wenn ihr es
begehret/ und daß es ſolches ohne alle Fehler und Un-
ordnung verrichte/ welches denn geſchehen ſoll mit e-
ben der Lehr-Art/ Verſtand und Gedult/ davon ich
offt geredet habe.
Und verſichert euch/ ſo ihr dieſe lection recht ge-
macht/ ſo ſeyd gewiß/ daß ihr mit allen andern zu eu-
rem Zweck gelangen werdet. Denn dieſe iſt ſchoͤnſte/
die richtigſte und ſchwereſte unter allen/ und fuͤhret
euch zu Gemuͤthe/ daß an dieſer Art der paſſade alle an-
dere hangen/ als an dem Grund und Fundament
alles deſſen was in der Kunſt ein Pferd zu reiten voll-
kommen und richtig iſt: Denn das Pferd muß ſie
wiſſen/ und auch genugſame Staͤrcke/ Kraͤfft/ Wil-
len und Geſchicklichkeit haben dieſelben zu machen:
Denn ſo darinnen einiger Mangel/ ſo koͤnte man es
keine rechte paſſade von dreyen tempo heiſſen/ in An-
ſehung/ daß ſeine wahre Beſchreibung dieſe iſt/ daß es
auff
Yy 3
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/409 |
Zitationshilfe: | Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 357. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/409>, abgerufen am 17.06.2024. |