Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Thomasius, Christian: Ausübung Der SittenLehre. Halle (Saale), 1696.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Das 4. H. wie vielerley Gem. N.
denen Leuten die Verwunderung benehme/ wür-
de denen Geldgeitzigen ihr Handel verder-
bet.

50. Was wollen wir uns dannenhero
wundern/ daß junge Leute und Studenten die
falsche Weißheit/ darbey viel zu verwundern
ist/ und die Lehrer deroselben höher halten
als die wahre Weißheit? Junge Leute ha-
ben die stärckeste Versuchung von der Wollust.
Es ist aber gar eine lustige Sache/ Dinge lernen
die niemand verstehet/ und viele verwundern/ und
selbige durch andere Dinge die noch weniger ver-
ständlich und also wundersamer sind/ zu erklä-
ren.

51. Was wollen wir uns wundern/ daß
viel Lehrer auff denen Cantzeln und in denen
Schulen die verwunderns-würdige Unwis-
senheit schützen und vertheydigen/ und die
wahre Weißheit anfeinden und verfolgen?
Ehrgeitz und Geldgeitz versucht die Lehrer am
meisten. Wenn nun jungen Leuten die Augen
recht auffgethan würden/ würden diese jene nicht
so ins Angesicht loben/ ihren Speichel lecken/ ihre
dictata für Edelgesteine halten/ und die Un-
wissenheit so theuer be-
zahlen.

Das

Das 4. H. wie vielerley Gem. N.
denen Leuten die Verwunderung benehme/ wuͤr-
de denen Geldgeitzigen ihr Handel verder-
bet.

50. Was wollen wir uns dannenhero
wundern/ daß junge Leute und Studenten die
falſche Weißheit/ darbey viel zu verwundern
iſt/ und die Lehrer deroſelben hoͤher halten
als die wahre Weißheit? Junge Leute ha-
ben die ſtaͤrckeſte Verſuchung von der Wolluſt.
Es iſt aber gar eine luſtige Sache/ Dinge lernen
die niemand verſtehet/ und viele verwundern/ und
ſelbige durch andere Dinge die noch weniger ver-
ſtaͤndlich und alſo wunderſamer ſind/ zu erklaͤ-
ren.

51. Was wollen wir uns wundern/ daß
viel Lehrer auff denen Cantzeln und in denen
Schulen die verwunderns-wuͤrdige Unwiſ-
ſenheit ſchuͤtzen und vertheydigen/ und die
wahre Weißheit anfeinden und verfolgen?
Ehrgeitz und Geldgeitz verſucht die Lehrer am
meiſten. Wenn nun jungen Leuten die Augen
recht auffgethan wuͤrden/ wuͤrden dieſe jene nicht
ſo ins Angeſicht loben/ ihren Speichel lecken/ ihre
dictata fuͤr Edelgeſteine halten/ und die Un-
wiſſenheit ſo theuer be-
zahlen.

Das
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0138" n="126"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Das 4. H. wie vielerley Gem. N.</hi></fw><lb/>
denen Leuten die Verwunderung benehme/ wu&#x0364;r-<lb/>
de denen <hi rendition="#fr">Geldgeitzigen ihr Handel</hi> verder-<lb/>
bet.</p><lb/>
        <p>50. Was wollen wir uns dannenhero<lb/>
wundern/ <hi rendition="#fr">daß junge Leute und</hi> <hi rendition="#i"><hi rendition="#aq">Studen</hi></hi><hi rendition="#fr">ten die<lb/>
fal&#x017F;che Weißheit/ darbey viel zu verwundern<lb/>
i&#x017F;t/ und die Lehrer dero&#x017F;elben ho&#x0364;her halten<lb/>
als die wahre Weißheit?</hi> Junge Leute ha-<lb/>
ben die &#x017F;ta&#x0364;rcke&#x017F;te Ver&#x017F;uchung von der Wollu&#x017F;t.<lb/>
Es i&#x017F;t aber gar eine lu&#x017F;tige Sache/ Dinge lernen<lb/>
die niemand ver&#x017F;tehet/ und viele verwundern/ und<lb/>
&#x017F;elbige durch andere Dinge die noch weniger ver-<lb/>
&#x017F;ta&#x0364;ndlich und al&#x017F;o wunder&#x017F;amer &#x017F;ind/ zu erkla&#x0364;-<lb/>
ren.</p><lb/>
        <p>51. Was wollen wir uns wundern/ <hi rendition="#fr">daß<lb/>
viel Lehrer auff denen Cantzeln und in denen<lb/>
Schulen die verwunderns-wu&#x0364;rdige Unwi&#x017F;-<lb/>
&#x017F;enheit &#x017F;chu&#x0364;tzen und vertheydigen/ und die<lb/>
wahre Weißheit anfeinden und verfolgen?<lb/>
Ehrgeitz</hi> und <hi rendition="#fr">Geldgeitz</hi> ver&#x017F;ucht die Lehrer am<lb/>
mei&#x017F;ten. Wenn nun jungen Leuten die Augen<lb/>
recht auffgethan wu&#x0364;rden/ wu&#x0364;rden die&#x017F;e jene nicht<lb/>
&#x017F;o ins Ange&#x017F;icht loben/ ihren Speichel lecken/ ihre<lb/><hi rendition="#c"><hi rendition="#i"><hi rendition="#aq">dictata</hi></hi> fu&#x0364;r Edelge&#x017F;teine halten/ und die Un-<lb/>
wi&#x017F;&#x017F;enheit &#x017F;o theuer be-<lb/>
zahlen.</hi></p>
      </div><lb/>
      <fw place="bottom" type="catch">Das</fw><lb/>
    </body>
  </text>
</TEI>
[126/0138] Das 4. H. wie vielerley Gem. N. denen Leuten die Verwunderung benehme/ wuͤr- de denen Geldgeitzigen ihr Handel verder- bet. 50. Was wollen wir uns dannenhero wundern/ daß junge Leute und Studenten die falſche Weißheit/ darbey viel zu verwundern iſt/ und die Lehrer deroſelben hoͤher halten als die wahre Weißheit? Junge Leute ha- ben die ſtaͤrckeſte Verſuchung von der Wolluſt. Es iſt aber gar eine luſtige Sache/ Dinge lernen die niemand verſtehet/ und viele verwundern/ und ſelbige durch andere Dinge die noch weniger ver- ſtaͤndlich und alſo wunderſamer ſind/ zu erklaͤ- ren. 51. Was wollen wir uns wundern/ daß viel Lehrer auff denen Cantzeln und in denen Schulen die verwunderns-wuͤrdige Unwiſ- ſenheit ſchuͤtzen und vertheydigen/ und die wahre Weißheit anfeinden und verfolgen? Ehrgeitz und Geldgeitz verſucht die Lehrer am meiſten. Wenn nun jungen Leuten die Augen recht auffgethan wuͤrden/ wuͤrden dieſe jene nicht ſo ins Angeſicht loben/ ihren Speichel lecken/ ihre dictata fuͤr Edelgeſteine halten/ und die Un- wiſſenheit ſo theuer be- zahlen. Das

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungsittenlehre_1696
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungsittenlehre_1696/138
Zitationshilfe: Thomasius, Christian: Ausübung Der SittenLehre. Halle (Saale), 1696, S. 126. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungsittenlehre_1696/138>, abgerufen am 21.11.2024.