Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691.Das 6. Hauptstück von denen gehet es mit combination und division der-selben sehr schwer zu. 85. Ferner unter diesen dreyen sind keine 86. Und vielleicht kömmt dieses daher/ weil 87. Dannenhero haben diejenigen nicht 88. Ja es ist kein Zweiffel/ daß diejenigen/ die
Das 6. Hauptſtuͤck von denen gehet es mit combination und diviſion der-ſelben ſehr ſchwer zu. 85. Ferner unter dieſen dreyen ſind keine 86. Und vielleicht koͤm̃t dieſes daher/ weil 87. Dannenhero haben diejenigen nicht 88. Ja es iſt kein Zweiffel/ daß diejenigen/ die
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Das 6. Hauptſtuͤck von denen
gehet es mit combination und diviſion der-
ſelben ſehr ſchwer zu.
85. Ferner unter dieſen dreyen ſind keine
deutlicher als die ideæ numeri, ja es werden
auch die ideæ menſuræ & temporis da-
durch reſolviret/ maſſen dann auch pun-
ctum und momentum am deutlichſten per
unitatem concipiret wird.
86. Und vielleicht koͤm̃t dieſes daher/ weil
die idea prima de individuo qvolibet dieſe
ſcheinet zu ſeyn/ qvod ſit unum, aus welchen
hernach der conceptus totius folget. Denn
omne totum eſt unum, u. ſ. w.
87. Dannenhero haben diejenigen nicht
unfuͤglich gehandelt/ die die Dunckelbeiten
der Vernunfft-Lehre aus der Rechenkunſt
zu erklaͤhren geſucht/ und rationalitatem ho-
minis eine Rechenſchafftligkeit uͤberſetzet/
denn man ſoll allezeit dunckele Dinge mit
deutlichen erklaͤhren.
88. Ja es iſt kein Zweiffel/ daß diejenigen/
die in denen ideis mathematicis und ſonder-
lich arithmeticis geuͤbet ſind/ nicht alleine ei-
nen groſſen Vortheil fuͤr andern haben/ in de-
nen andern diſciplinen fuͤr ſich etwas zu
thun/ ſondern auch ihnen die Schwierigkeit/
die
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Zitationshilfe: | Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691, S. 172. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_einleitungvernufftlehre_1691/190>, abgerufen am 20.07.2024. |