pwa_162.001 wie in der Priamel gar nicht zu einander zu passen scheinen: nur pwa_162.002 wird die Clausel hier nicht vom Dichter hinzugefügt, sondern der pwa_162.003 Hörer oder Leser soll sie selber finden, und sie ist in der Regel kein pwa_162.004 Gedanke, sondern selbst wieder ein einzelner Begriff, in welchem pwa_162.005 wie bei der Priamel all die gegebenen Merkmale zusammentreffen, pwa_162.006 das Subject all der Prädicate. Und so gehört das Räthsel pwa_162.007 neben die Priamel und mit ihr in das allgemeine Gebiet des pwa_162.008 Epigramms.
pwa_162.009 Mit den sprichwörtlichen Sprüchen Freidanks und mit den Priameln pwa_162.010 war der deutsche Boden zur Genüge vorbereitet worden, dass auf pwa_162.011 ihn, als das Mittelalter gänzlich vorüber war, und die letzte grosse pwa_162.012 Periode unserer Litteratur mit all ihren Entlehnungen aus der Vorzeit pwa_162.013 und der Fremde begann, dass da auf ihn das römische Epigramm pwa_162.014 des Spottes schnell und mit Leichtigkeit konnte übergepflanzt werden. pwa_162.015 Man griff aber nach diesem mit um so grösserer Begierde, als damals, pwa_162.016 in all dem sittlichen und politischen Elend des siebzehnten Jahrhunderts, pwa_162.017 der satirische Epigrammendichter nur zu reichlichen Stoff vorfand. pwa_162.018 Wie nah aber die alte deutsche Weise der neu erlernten römischen pwa_162.019 lag, sieht man besonders deutlich an dem grössten Epigrammatiker pwa_162.020 Friedrich von Logau. Er freut sich noch des alten deutschen Erbes, pwa_162.021 der direct lehrenden und der sprichwörtlichen Sprüche und der Priameln, pwa_162.022 daneben dann aber auch eines Schatzes von indirect lehrenden, von pwa_162.023 spottenden und strafenden Epigrammen (LB. 2, 377). Nach ihm hat pwa_162.024 die letztere Art immer das Uebergewicht behauptet; Epigramme der pwa_162.025 directen Lehre kommen selten, die der Empfindung gar nicht vor, pwa_162.026 bis endlich Herder und Göthe und Schiller das Epigramm über alle pwa_162.027 drei Gattungen ausdehnten und zu dem deutschen der Lehre, dem pwa_162.028 lateinischen des Spottes nun auch das griechische der Empfindung pwa_162.029 gesellten. Aber mit Göthe und Schiller erlebte auch das didactische pwa_162.030 Epigramm eine neue Epoche: durch sie ist auch für dieses die antike pwa_162.031 Form des Distichons beinahe allgemein geltend geworden, während pwa_162.032 vor ihnen alle Epigramme in Reimen abgefasst wurden.
pwa_162.033 Das lehrende und das satirische Epigramm sind nur die didactische pwa_162.034 Umgestaltung des Epigramms der Empfindung, also einer Art pwa_162.035 von epischer Lyrik: ebenso lehnt sich auch anderweitig die didactische pwa_162.036 Lyrik eng an die epische Lyrik an. Diess ist der Fall in der didactischen pwa_162.037 Gelegenheitspoesie. Wir haben zuerst auf dem Gebiete der pwa_162.038 lyrischen Epik eine Gelegenheitspoesie kennen lernen, wir sind ihr pwa_162.039 sodann schon einmal wieder auf dem der Lyrik begegnet, als wir pwa_162.040 von der epischen Lyrik sprachen: wir treffen nun auch eine didactische pwa_162.041 Gelegenheitsdichtung, die ebenso aus der lyrischen hervorgegangen
pwa_162.001 wie in der Priamel gar nicht zu einander zu passen scheinen: nur pwa_162.002 wird die Clausel hier nicht vom Dichter hinzugefügt, sondern der pwa_162.003 Hörer oder Leser soll sie selber finden, und sie ist in der Regel kein pwa_162.004 Gedanke, sondern selbst wieder ein einzelner Begriff, in welchem pwa_162.005 wie bei der Priamel all die gegebenen Merkmale zusammentreffen, pwa_162.006 das Subject all der Prädicate. Und so gehört das Räthsel pwa_162.007 neben die Priamel und mit ihr in das allgemeine Gebiet des pwa_162.008 Epigramms.
pwa_162.009 Mit den sprichwörtlichen Sprüchen Freidanks und mit den Priameln pwa_162.010 war der deutsche Boden zur Genüge vorbereitet worden, dass auf pwa_162.011 ihn, als das Mittelalter gänzlich vorüber war, und die letzte grosse pwa_162.012 Periode unserer Litteratur mit all ihren Entlehnungen aus der Vorzeit pwa_162.013 und der Fremde begann, dass da auf ihn das römische Epigramm pwa_162.014 des Spottes schnell und mit Leichtigkeit konnte übergepflanzt werden. pwa_162.015 Man griff aber nach diesem mit um so grösserer Begierde, als damals, pwa_162.016 in all dem sittlichen und politischen Elend des siebzehnten Jahrhunderts, pwa_162.017 der satirische Epigrammendichter nur zu reichlichen Stoff vorfand. pwa_162.018 Wie nah aber die alte deutsche Weise der neu erlernten römischen pwa_162.019 lag, sieht man besonders deutlich an dem grössten Epigrammatiker pwa_162.020 Friedrich von Logau. Er freut sich noch des alten deutschen Erbes, pwa_162.021 der direct lehrenden und der sprichwörtlichen Sprüche und der Priameln, pwa_162.022 daneben dann aber auch eines Schatzes von indirect lehrenden, von pwa_162.023 spottenden und strafenden Epigrammen (LB. 2, 377). Nach ihm hat pwa_162.024 die letztere Art immer das Uebergewicht behauptet; Epigramme der pwa_162.025 directen Lehre kommen selten, die der Empfindung gar nicht vor, pwa_162.026 bis endlich Herder und Göthe und Schiller das Epigramm über alle pwa_162.027 drei Gattungen ausdehnten und zu dem deutschen der Lehre, dem pwa_162.028 lateinischen des Spottes nun auch das griechische der Empfindung pwa_162.029 gesellten. Aber mit Göthe und Schiller erlebte auch das didactische pwa_162.030 Epigramm eine neue Epoche: durch sie ist auch für dieses die antike pwa_162.031 Form des Distichons beinahe allgemein geltend geworden, während pwa_162.032 vor ihnen alle Epigramme in Reimen abgefasst wurden.
pwa_162.033 Das lehrende und das satirische Epigramm sind nur die didactische pwa_162.034 Umgestaltung des Epigramms der Empfindung, also einer Art pwa_162.035 von epischer Lyrik: ebenso lehnt sich auch anderweitig die didactische pwa_162.036 Lyrik eng an die epische Lyrik an. Diess ist der Fall in der didactischen pwa_162.037 Gelegenheitspoesie. Wir haben zuerst auf dem Gebiete der pwa_162.038 lyrischen Epik eine Gelegenheitspoesie kennen lernen, wir sind ihr pwa_162.039 sodann schon einmal wieder auf dem der Lyrik begegnet, als wir pwa_162.040 von der epischen Lyrik sprachen: wir treffen nun auch eine didactische pwa_162.041 Gelegenheitsdichtung, die ebenso aus der lyrischen hervorgegangen
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Wackernagel, Wilhelm: Poetik, Rhetorik und Stilistik: Academische Vorlesungen. Hrsg. v. L. Sieber. Halle, 1873, S. 162. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wackernagel_poetik_1873/180>, abgerufen am 01.09.2024.
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